咏鹅的咏是什么意思-咏而归的咏是什么意思

读统编语文 品传统文化之韵

在现今热门的短视频平台抖音里，有一类视频备受瞩目，那就是“儿童瞬间”视频。这些视频中的孩童，以他们清澈的眼神、无邪的笑容和纯真的举止，深深地打动了每一个观众的心。这种情感的触动，如同影像的魔法，直击人心。相较于文字的缓慢感染，影像更直接地展现了儿童的天真烂漫。文字的魅力在于其经过头脑的转化，带来的隽永意味，正如老酒，虽绵软无刺激，但余韵悠长。阅读统编语文教材中的古诗文，品味其中的儿童描绘，正是这样一种体验。

古代文学中，虽无儿童文学的明确概念，但诗人们仍留下了许多关于儿童生活的珍贵记录。这些诗文曾被埋没在浩瀚的古籍中，但近代以来，随着教育观念的更新，语文教科书开始更重视贴近学生生活的内容，这些反映儿童生活的诗文因此被重新发掘，成为语文教材中的重要组成部分。

诸如《咏鹅》、《所见》、《小儿垂钓》、《稚子弄冰》等作品，都是脍炙人口的传世佳作。这些作品以简洁的笔触，描绘了古代儿童的游戏、劳作、学习等生活场景，无论是自由自在的游戏，还是天真无邪的眼神，都透露出浓浓的童真童趣。

孩子们追逐蝴蝶、玩冰、模仿大人劳作……这些游戏和活动，不仅展现了儿童的纯真和活泼，也反映了古人对儿童天性的尊重和保护。诗人们通过叙述和描写的手法，将儿童的形象生动地呈现在读者面前，让人感受到儿童的快乐和无忧。

“牧童”的形象在古诗中反复出现，寄托了诗人们对自由不拘生活的向往。如杜牧的《清明》，雷震的《村晚》等作品，都以牧童为载体，展现了自由自在的生活态度。而统编教材中的古文，则更多地展现了儿童的睿智聪敏和美好的教养。如《杨氏》、《咏雪》、《陈太丘与友期行》等短文，从不同的角度展现了大家庭中少年儿童的风采。

孔子说：“文质彬彬，然后君子。”在儿童教育中，“质”与“文”的平衡至关重要。这里的“质”指的是儿童的纯真和天性，“文”则代表了教养和文化。只有当这两者达到平衡时，儿童才能拥有一个健康和全面的成长环境。

古诗文中的儿童影像，不仅让我们欣赏到了儿童的纯真和活泼，更让我们看到了文化对于有教养生活的追求。统编语文教材中的古诗文，正是这种追求的体现。通过阅读这些作品，我们不仅可以感受到儿童的快乐和无忧，更能体会到文化的博大精深。

读统编语文教材中的古诗文，品味其中的儿童影像，不仅可以让我们重温童年的美好时光，更能让我们领略到文化的独特魅力。这正如老酒一般，虽然绵软无刺激，但余韵悠长，让人回味无穷。