小学美术教案万能模板-小学美术优秀教案范文

亲爱的小伙伴们，大家好！

今日小编带给大家的是小学《教育教学知识与能力》科目的教学设计重点内容。在考试中，教学设计题目占了举足轻重的40分，可谓至关重要。

给大家献上两个小学《教育教学知识与能力》的教学设计示例，科目涵盖广泛，每个科目都会提供2个例子供大家参考。希望这些内容能助大家一臂之力，早日拿下！

示例一：《画脸型》课程设计

一、教学建议

本课程旨在通过对比分析，让学生了解宫殿建筑与西方宫殿建筑的异同，感受不同文化对建筑风格的影响。教学方法可灵活选择，既可展示故宫与凡尔赛宫的对比，引导学生分析中西建筑的特色；也可选取其中一种建筑，深入讲解其色彩、材质、功能等方面的特点。

教学过程中，应引导学生有目的地重点欣赏、分析中外经典建筑的造型、色彩、材质、功能等，以拓宽学生视野，感受世界的丰富多彩。可设置相关活动，如“建筑导游”等，以激发学生学习的兴趣。

二、有关资料（以故宫为例）

故宫是明清两代的皇宫，整体呈南北走向，建筑主要分为外朝和内廷两大部分。其中太和殿、中和殿、保和殿是故宫中最高大的建筑物，体现了皇权的象征。故宫的建筑布局主次分明、重点突出，彰显了等级制度的森严与帝王至高无上的地位。建筑整体布局上取对称之势，是我国古代建筑群的传统模式。

三、【教学设计】跨越式跳高

一、教学目标

【知识与技能】学生能够初步了解宫殿建筑的风格，用简单术语总结其在造型、材料方面的特点。

【过程与方法】学生能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴含的文化精神，并用绘画或文字的方式表达自己对建筑的理解。

【情感态度与价值观】通过学习，提高学生对建筑艺术的兴趣，感受建筑的魅力，并培养其对多元文化的尊重与包容。

二、教学重难点

【重点】了解并认识北京故宫的建筑风格及其文化内涵。

【难点】在文化情境中深入理解的宫殿建筑。

三、教学过程

环节一：通过设置谜语或提出问题，如“什么是建筑的艺术？”，“你知道哪些著名的建筑？”等，引导学生进入新课。

环节三：学生实践环节，可以让学生充当小导游，介绍自己熟悉的建筑，并画出自己最喜欢的一座建筑。可以让学生互相评价作品，教师最后进行总结评价。

（接下来可按照第一个示例的格式和内容，再提供一个不同科目的教学设计示例。）

四、板书设计

（在教学设计中，可附上简洁明了的板书设计，帮助学生理清思路。）