当余之从师也-当余之从师也的翻译

1. 在元丰六年十月十二日的夜晚，我脱衣准备睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起身出门。

“户”指的是门，“欣然”表示高兴、愉快。我出来“行”即散步。

2. 想到没有人与我共同享受这快乐的时光，于是我去了承天寺找张怀民。

“念”是考虑、想到的意思，“者”指代的人或事物，“遂”表示于是、就，“至”表示到，“寻”是寻找的意思。

3. 张怀民也没有睡觉，于是我们便在庭院中散步。

“寝”是睡、卧的意思，“相与”表示共同、一起，“中庭”即庭院。

4. 庭院的地面如积水一般清澈明亮，水中的藻荇交错纵横，这是竹柏的影子。

5. 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。

“但”表示只是，“闲人”指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。这里有些自嘲的意味，因为苏轼这时被贬为黄州团练副使，是一个有职无权的官。

【重要句子翻译】

以下为部分重要句子的翻译：

1. 因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家借，亲手抄录下来，约定日期送还。

因为家中没有钱买书，所以我常常向藏书的人家借书，然后亲手抄录下来，约定日期送还。

2. 前辈道德高、声望重，求学的学生挤满了他的屋子，他从不稍降辞色。

那位前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子。他从不把言辞放委婉些，脸色放温和些。

3. 住旅店里时，主人每天提供两顿饭吃，没有新鲜肥美的食物可以享用。

住在旅店里，主人每天提供两顿粗茶淡饭。没有像样的菜肴可以吃。

其他句子含义类似，均为描述求学路上的艰辛与不易。通过这些句子，我们可以看出古人对于学习的重视和执着追求。