kids什么意思中文-kids中文名字叫什么
优化孩子科学教育的路径
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编译 七君
昔日一早，一则短信信息跃然于手机屏幕上：“附近发生事件，请居民避于户内。”留意到其中文法的不寻常，我立即意识到了其中的错误，虽不确定是否是真实的信息，但对书写者的拼写确实令我大为惊异。
语言中最基本的东西竟会被轻易忽略。难道是什么阻碍了人们在最简单的东西上出错呢？
我们经常见到的作业方式——例如教师让学生回家记忆一系列单词并期望其在一周后返回时能背写出来——并不是特别有效的教学方法。
单纯地看单词、写单词、检查单词并不能真正提升孩子的拼写能力。玩单词搜索游戏也往往只是消磨时间。而以倒序方式写单词则更是对时间的浪费。
这些方法却是许多学校广泛采用的拼写教学手段。
那么，怎样的拼写教学方式才算是正规且有效的呢？
单词的内涵是关键
孩子应当理解他们拼写的单词的深层含义。当你让他们指出这个单词在现实生活中的具体应用时，他们的回答可能会让你大开眼界。
如果只是机械地记忆单词的发音和形式而不去理解其背后的含义和用法，那么这种学习方式就如同让学生背诵毫无意义的数字一样，既痛苦又无效。
拼写不仅仅是读音的重复
英语作为一种字母语言，虽然发音与拼写之间并非一一对应的关系，但它确实有着一套独特的规律。
英语单词由26个字母组成，却可能通过不同的组合与发音产生上百种不同的拼写方式。在关注单词发音的我们也不能忽视其拼写的重要性。
为何这个单词有这样的意思？
词素是理解拼写过程的关键。词素指的是那些有意义的字母组合。比如“jumped”这个单词，“jump”和“ed”就是两个词素。
当教授孩子拼写时，我们首先应该问他们：“这个单词是什么意思？”将语义与拼写相结合，可以让他们更高效地学习。
比如在学习“jumped”这个单词时，听到类似“jumpt”的发音时，通过解释“ed”代表的是过去时态的含义，他们就会明白为什么这里不能拼成“t”。
勿使应试成唯一目的
不断的拼写测试往往只会使那些已经具备强大拼写能力的学生获益。
对于其他学生来说，应试并不是一个有效的教育方式。老师和家长应该思考如何让教育更加有趣和生动。
思考教育问题
- 孩子们是否一开始就热爱拼写？
- 他们是否因为喜欢单词背后的故事而逐渐爱上拼写？这给我们带来了哪些启示？
- 当孩子理解词素的意义时，他们是否感到快乐？
- 当孩子发现自己可以轻松举一反三时，是否会感到兴奋？
- 你是否认为你的孩子真的喜欢单词拼写呢？
如果对最后一个问题的回答是“不”，那么是时候反思一下你的教学方法了。
