毕业活动创意点子 100个线下活动策划创意主题

毕业是学生人生中一个重要的阶段。在小学六年级，学生们正经历着对小学生活的留恋与对中学生活的期待之间的情感转变。作为班，如何在毕业季有效地开展工作，理解学生的真实需求，并帮助他们在这个特殊的时期留下美好的回忆、积极面对未来，是一项重要的任务。

在2017至2018学年中，我以学生为本，引导我所在的六年级（4）班的学生，对毕业季活动进行了重新设计和规划。我们以贯穿整个学期的长程设计，使毕业季活动更加丰富多彩，让学生的毕业季变得更为缤纷绚丽。

我们首先考虑学生立场，还给学生发展的愿景。传统毕业季活动虽然也以学生为中心，但往往缺乏学生的真实参与和策划。我们倡导学生立场，让学生在活动中真正成为主角。通过前期的调查，我们发现学生希望毕业季活动能够更加贴近他们的实际需求，解决他们在毕业季时的困惑和问题。

我们把毕业季设计的舞台还给了学生，让他们参与到活动的策划和执行中。我们将毕业季活动的设计权下放给学生，征集他们的想法和建议。通过多次的讨论和交流，我们最终确定了六个项目组，分别负责不同的活动内容。

我们在整个策划过程中，注重长程设计和阶段推进。我们把活动的阶段设计贯穿整个学期，体现整体策划的设计理念。我们为每个单项活动进程设计，确保活动的顺利进行。我们根据学生的实际情况和需要，动态地改变活动的设计和推进过程。

在形态上，我们注重融通思维，让不同项目组甚至不同班级之间实现融通。我们让学生发现，有些活动可以整合在一起进行，组际之间甚至班级之间也可以进行交流和合作。

通过这次毕业季活动的开展，学生的能力得到了提升，他们变得更加自信和有责任心。他们也学会了欣赏他人，拥有了全局意识。对于我们教师来说，这个过程也是真实生长、收获和反思的过程。

在反思中，我们也发现了一些可以改进的地方。例如，在设计活动时，我们可以更加系统化，让活动的主题和育人价值更加清晰。在推进活动的过程中，我们可以更加聚焦学生的成长需求，让他们在活动中得到更加真实的体验和感悟。

这次毕业季活动的开展，不仅让学生们度过了一个难忘的时光，也让我们教师得到了很多的启发和收获。我们将继续努力，为学生们的成长和班级的发展做出更大的贡献。

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