小班家长育儿心得-亲子阅读家长心得简短

小班常规教育的重要性与实施

小班阶段是孩子们成长的关键时期，其可塑性大、模仿性强，对新鲜事物充满好奇。这一阶段的常规教育不仅关系到孩子日后的生活习惯、礼貌习惯，更深远地影响其学习习惯和一生的发展。我们班从一开始就非常重视常规教育的培养。

一、贴近实际的常规要求

上学期，我们通过一系列的常规训练，使孩子们初步建立了基本的规则意识。考虑到孩子们年龄小、主观性强、自控能力差等特点，我们在提出要求时采取了分阶段、由易到难的方法。例如，在餐后游戏时间，起初孩子们常因兴奋出现追逐现象，我们首先进行健康教育，强调餐后不能追逐，告知其害处。之后，老师和保育员合作监督，对出现追逐行为的孩子及时制止并进行教育。

二、给孩子充分的实践机会

我们深知充分的、不断反复的实践是建立良好常规的关键。在穿衣裤方面，由于孩子们在家中多由父母包办，我们开始时耐心地一个个帮助他们。随后，我们利用一个户外活动的时间孩子穿衣裤的方法，并告知家长在家中也要培养孩子的能力。采用一帮一的方法，很多孩子已会了穿衣裤。

三、坚持一致性和持久性

在进行常规训练时，班上老师必须意见和方法一致，形成共识。不可一个老师硬一个老师软，这样会让孩子感到无所适从。常规一旦确立，就必须天天坚持，长抓不懈，不能松懈。

四、注意语言的简洁、规范与富有趣味性

在向小班孩子讲解规则和要求时，我们特别注意语言的简洁性、规范性和趣味性。用富有童趣的语言讲解各种要求和规则，把要求和规则游戏化、趣味化和情景化。例如，在培养孩子轻轻放椅子的习惯时，我们用拟人的方式告诉孩子椅子也会“开心”或“生气”，以此引导孩子养成良好的习惯。

五、亲子活动的意义与收获

我班曾亲子活动，旨在增进孩子之间的友情、相互帮助及团结等方面的教育。在张老师及几位家长的精心下，活动内容丰富多彩，家长和孩子们都收获颇丰。这样的活动不仅加强了家长与老师之间的交流，也让孩子在游戏中学习、成长。

六、尊重和理解是教育的关键

每个孩子都是一本独特的书，他们的家庭背景、生活经验和发展水平各不相同。作为教师，我们要善于发现孩子的差异，捕捉他们的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解他们。特别是对于那些有特殊需求的孩子，如黄x小朋友的案例所示，我们更需要耐心和细心地引导他们，帮助他们克服困难，建立自信。