一年级上册数学教案 一年级数学上册备课教案免费

第1单元　准备课

第1课时　数一数

一、教学内容

认识数字与数量。教材第2～5页内容。

二、教学目标

1. 引导孩子通过具体的实物观察和数数活动，学习基础的数数方法。

2. 增进孩子对学校的认识和适应，培养对数学学科的兴趣和好奇心。

3. 借助数数活动，渗透初步的数学思维和逻辑能力。

三、重点难点

重点：理解数的概念，能正确数出具体事物的数量。

难点：渗透思想品德教育，通过数数活动培养孩子的观察力和专注力。

四、教学准备

教师准备：数字卡片、教学挂图等。

学生准备：数字本子、铅笔等学习用具。

五、教学过程

一、情境引入

师：小朋友们，你们好！欢迎来到一年级数学课。今天我们要上的内容是“数一数”。你们看，这幅图里有什么？（展示教学挂图）

二、学习新课

1. 初步感知（展示教材第2～3页主题图）

师：请小朋友们仔细观察这幅图，你们看到了什么？请用手指一指，然后告诉老师和同学们。（同桌之间互相说一说，再点名让学生回答）

2. 按顺序数数

师：请同学们按照顺序，从1开始数出图中每样东西的数量。（先让学生集体回答，再板书数字）例如：图中有几座房子？学生回答后，教师板书“1”。并解释“一座房子，一个红旗都是1件东西。”再引导学生找出图中其他数量为“1”的物品。

按此方法，逐步引导学生数出2、3、4、5……的数量，并渗透数的顺序性和逻辑性。

3. 认读数字

师：我们刚才数了很多东西，现在让我们一起来认一认这些数字。（先按顺序教读数字，再让学生自由读，最后同桌互读）

4. 游戏环节

拿数字卡片玩“找朋友”游戏。将卡片背面朝上，学生翻开后找到对应的数字就成为朋友。这样既可以巩固学生对于数字的认识，又可以增加课堂的趣味性。

5. 数身边的实物

师：请同学们想一想，我们身边有哪些东西的数量可以用我们学过的数字来表示呢？请大家仔细观察并告诉大家。（引导学生观察教室里的物品并表述其数量）

三、巩固反馈

完成教材第8页“练习一”的前两题，通过观察图中的物品并数出其数量来巩固所学知识。

四、课堂小结

今天我们学习了如何数数，希望大家在以后的生活中多观察、多思考，把学到的数学知识运用到实际生活中去。

五、板书设计（略）及教学反思（略）可由授课教师根据实际情况填写。

第二课时　比多少

一、教学内容 复习并比较数量的多少。教材第6页内容。

二、教学目标 1. 进一步加深对数量多少的认识和理解。 2. 通过比较活动，培养学生的观察力和判断力。 3. 激发学生学习数学的兴趣和积极性。

三、重点难点 重点：掌握比较数量的多少的方法。难点：正确理解和运用“同样多”“多”“少”的含义。

四、教学准备 教师准备：学具卡片（如圆片、三角形等）。 学生准备：同教师相同的学具卡片。

五、教学过程 一、情境引入（展示教材第6页小猪、小兔盖房子的情境图） 师：请同学们观察这幅图，看看小动物们在做什么？你能用所看到的内容讲一个小故事吗？（小组内交流后点名回答） 师：小动物们都在互相帮助，我们也应该学习他们的精神。今天我们就来学习如何比较数量的多少。