赠言老师的古风八个字

《古韵评语润心田，南都小学显育人情怀》

在萧山区南都小学的“彩虹班”里，一场别开生面的期末报告单活动正悄然展开。这个暑假之前，三年级的孩子们接到了一份特别的报告单，其中最引人注目的莫过于班用古文为他们量身定做的评语。这些评语如同一股清流，在孩子们和家长们的心中泛起涟漪。

“楼氏女小语，善绘世间色彩，乐于助人，玲珑心者也。”这些古色古香的句子，描绘了孩子们的与才华。对于这些评语，孩子们欣喜不已，家长们更是纷纷在朋友圈里晒出，表达自己的喜悦与骄傲。

每则评语后，王老师还对若干字词进行了解释，便于孩子们理解。评语中既有对孩子们的赞扬和鼓励，也有对他们不足之处的委婉提醒。例如，“青青子衿，悠悠我心”描述了某个孩子的温文尔雅，“卿之，温和淡雅，思维活跃”则点出了另一个孩子的性格与才华。这些评语不仅让孩子们认识到了自己的优点和不足，也给了他们前进的动力。

家长们对这些古文评语的反馈非常好。有的家长告诉王老师，孩子在家一遍遍朗诵写给自己的评语，喜悦之情溢于言表。这不仅让孩子们感受到了老师的关爱，也让他们对古文产生了浓厚的兴趣。

王莉舒老师并非第一次用独特的方式为学生写寄语。上个学期末，她为班上每个孩子创作了一首藏名诗，同样获得了学生和家长们的热烈反响。她认为，学古文可以提升学生对文字的感知能力，也能让他们体验到文化的博大精深。从去年寒假开始，她就开始带着班上的孩子开展小古文阅读活动。

王莉舒老师自小的梦想就是当老师，她在教师岗位上做得有滋有味，把教书育人当成最有成就感的一件事。她力图帮助每个孩子取得进步，不仅关注孩子们的学习成绩，更注重他们的身心健康。她说：“虽然班上也有很调皮的孩子，但我会看到每个孩子身上的闪光点，不失时机地鼓励、指正他们，希望帮助他们不断成长。”

王莉舒老师的古文评语不仅仅是一句句美好的祝福，更是一份份沉甸甸的责任和期望。它们如同一颗颗种子，种在孩子们的心田里，生根发芽，开出美丽的花朵。这不仅是一次期末的评语，更是一份长久的育人情怀。