教师观察笔记摘抄30个字

编者注：自今日起，山东省教育界与媒体界携手启动《教师阅读成长计划》，旨在展现我省教师们热爱读书、善于从书中汲取智慧，不断提升自身素养和教育教学能力的良好形象。该计划长期向全省大中小学及幼儿园教师征文，优秀作品将在齐鲁壹点新闻客户端的《教师风采》专栏发布。

文/山东省青岛市城阳区棘洪滩街道棘洪滩小学教师

在我年少求知的岁月里，书籍是我最亲密的伙伴。那时候的我，如同初生牛犊，对世界充满了好奇和渴望。正是在这个成长的阶段，一本书悄然进入我的生活，它就是《教育的温度》。

这本书以一种亲切的笔触，描绘了教育者的心路历程。每一页字里行间，都透露出对教育的热爱和对学生的关怀。书中的故事，让我看到了教育的力量，也让我明白了作为一名教育者应有的责任和使命。

我仿佛在书中找到了自己的影子，那些对知识的追求、对学生的关爱、对教育事业的热情，都在无形中影响着我。每当夜深人静，我都会翻开这本书，让那些温暖的故事陪伴我入睡。

随着时间的推移，我逐渐成为一名教育工作者。而《教育的温度》中所传递的理念，成为我教育工作的指南针。我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格，是与学生的情感交流。

在我的课堂上，我总是想起书中的那些故事，我希望通过我的努力，让每一个学生都能感受到教育的温暖，让他们在知识的海洋中自由翱翔。

记得有一次，我接手了一个特殊的班级。班级里有一个孩子小杨，他性格孤僻，不善言辞。面对这样的孩子，我回想起了书中那些温暖的教育故事。我静下心来，寻找合适的方法去接近他、帮助他。经过一段时间的努力，小杨的性格逐渐变得开朗起来，他也开始与其他孩子交流互动。

《教育的温度》不仅是一本启迪我教育的书，更是我人生路上的明灯。在以后的教育生涯中，我会将这份感悟传递给每一个学生，希望他们在我的引导下，能够感受到教育的力量，让他们的心灵得到滋养。