高中生科技活动记录

高中生的“科技梦想园”：自创校园环境监测体系

近日，在武汉市钢城四中，一场科技作品展引起了广泛关注。高中生们运用各种“黑科技”打造的校园环境让人眼前一亮，其中涵盖的实时监测、皮影戏表演等功能均能通过手机APP轻松实现。摄影者郭丽霞记录下了这一令人振奋的场景。

在暑期展示活动中，记者观察到，这所学校的学生们利用先进科技为校园带来了翻天覆地的变化。其中包括校园环境监测站、海绵校园、体育健康素质检测器以及钢城四中皮影戏台等设施。

“海绵校园”项目由三名高二学生共同完成。桂胡祥负责整体规划和设计，胡炜凡编写了主控板程序，而张俊杰则完成了APP的制作。这一系统通过雨滴传感器实时监控降雨情况，一旦超过警戒水位，便会启动蜂鸣器报警。储水装置将多余的雨水收集起来，经过净化处理后，可供洗车、浇灌植物等日常生活使用。

“校园环境监测站”则采用了北斗导航技术，实时监测校园的度及PM2.5指数，为师生提供一个更加健康的学习环境。而“体育健康素质检测器”则能自动记录学生在规定时间内完成的各种运动项目数量，如走路、跳绳、玩呼啦圈、做仰卧起坐、颠球和踢毽子等。

钢城四中的皮影戏台也颇具特色。该戏台以屈原的《九歌》为蓝本打造了一台皮影戏，通过蓝牙和线装置控制人物动作，将荆楚文化以现代电子技术呈现出来。这一创新举措不仅弘扬了传统文化，还展示了学生们对科技的热爱和创新能力。

该校高二（8）班的杨彦然同学是北斗创玩社团的成员。他告诉记者，参与创客活动让他对相关学科知识有了更深入的理解，将所学知识应用于实际生活中，改变城市的面貌，让他感到非常有成就感。他设计的“智慧港口”项目获得了“北斗领航梦想”全国青少年航天实践活动一等奖，并受邀参加了2019青少年航天科普夏令营。

钢城四中的信息技术老师谢梦全表示，学校目前开设了多个科技社团，如创客、北斗创玩等，旨在培养学生的创新思维，提升他们的核心素养。高中新课改强调对学生创新能力的培养，这与学校的培养理念相契合。通过这些科技社团的活动，学生们可以在实践中锻炼自己的创新能力，为未来的发展打下坚实的基础。