高中看网课自学有用吗

高中之旅：高途高中网课之真实学习经验分享

作为一位自高二始踏足高途高中网课的“过来人”，我亲身体验并持续使用这个学习平台已逾两年。我想明确地说，这个平台是否有效，完全取决于如何使用它。正确的做法能带来显著的成果，而错误的则可能一无所获。

一、搭建自己的学习路径

高途的课程设置非常讲究知识点的模块化。比如在数学函数部分，老师们会将初高中知识点像串起珠子般，以树状图形式展现，特别标注出高考的高频考点，如复合函数的单调性、零点存在定理等。我习惯每天花费半小时，将当天的知识点卡片置于书桌前，周末则用思维导图软件将这些知识点串联成体系。这样的学习方法让我从“跟着老师走”转变为“自己看清路”，在遇到综合题时，我能迅速定位自己的知识盲区。

二、充分利用回放功能

起初我与大多数人一样，直播课后便将视频束之高阁。但在一模考试前，我发现自己在数列大题上频频失分，于是开始翻看回放。高途的回放切片功能令我印象深刻——我可以直接跳转到“错位相减法”的精讲片段，以1.5倍速反复听，并配合讲义中的变式题进行训练。两周后，这类题的正确率从40%提升到了85%。我使用回放的规则是：当天直播课后立即补笔记，对不懂的片段打上时间戳标记；周末则集中攻克这些标记的片段；则重点回放各科的“高频易错”。

三、不可小觑的“隐形资源”

除了主课，高途还有许多被忽视的提分利器。例如，凌晨一点仍有辅导老师在线解答疑惑；2010年至2024年的高考真题解成知识点片段供复习之用；每周自动生成的学习数据周报，能清晰展示错题知识点分布，比我自己更清楚该优先补哪里。

四、避免“虚假的努力”

我见过许多同学将高途当作追星现场，收藏大量课程却不去实践。我认为有效的学习必须完成三件事：用便签纸总结核心方法论、立刻做配套进阶题、将错题录入APP的智能错题本以便日后重做时调用同类题。

五、心态胜于技巧

高三时，我在高途的学习过程中曾一度焦虑于身边同学刷题量比我多三倍。但后来在辅导老师的点拨下我明白：“他们刷100道题可能只解决一类问题，而吃透20道母题能覆盖五类变式。”最终，高考数学的两道大题正是我用课程中学到的“母题变形六步法”练过的类型。

给学弟学妹们的建议：不要盲目比较学习时长，要专注于自己的错题减少量；每周留出两小时做“纯输出训练”，即关掉课程，用白纸默写知识框架；在凌晨刷题时，不妨看看课程讨论区，那里总有与你并肩作战的战友。

高途高中网课如同一把多功能的瑞士军刀——有人用它削铅笔，有人用它修机械。我的高考总分比高二时提升了127分，这背后是300多小时的课程回放、478道标记错题和21版迭代的知识框架图。只要你愿意充分挖掘并利用课程资源，它定会给你带来意想不到的惊喜。