高中英语语法基础知识大全
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一、目的状语
目的状语是表达行为目的的状语。它可以由多种结构组成，如to do/ so as to do/ in order to do等。
(1) 引导目的状语的结构
① 引导目的状语的常见结构包括：to do（不定式），so as to do（以便于做某事），in order to do（为了做某事）。
例如：为了能更好地理解这个句子，我们需要先了解一些基础语法。为了进入一流大学，他努力学习。
(2) 练习题
① In order to improve our English, we need to practice every day.
A. have lessons B. learning C. so as to D. with the help of
② He decided to buy a car so as to easily commute to work.
A. helping B. helps C. to help D. help
二、as从句
as从句是一种非限制性定语从句，as在句子中可以作主语、宾语或表语等。它常常被用来连接已知信息或额外注释。
(1) as从句的常见用法
例如：As we all know（众所周知），the earth is round. 这样的句子中，as引导了一个额外注释，解释了人们共知的信息。
(2) 练习题
① As we all remember (that) days past were filled with simple happiness.
A. if B. since C. and D. however
三、疑问词加不定式
"疑问词加不定式"是英语中常用的一个结构，在句中可以作主语、宾语或表语等。例如"how to solve the problem"中，how就是疑问词，to solve就是不定式。
(1) 常见结构和用法
在询问关于做什么、怎么做或由谁做时，我们可以使用“疑问词 + 不定式”的结构来提出我们的疑惑。比如，“我不知道该如何处理这个错误”。
(2) 练习题
③ How can I _______ with this problem? Please give me some advice.
A. solve B. fight C. find D. cover
四、双重问句
双重问句是一种特殊的疑问句型，它结合了普通疑问句和特殊疑问句的特点。它通常分为两部分：第一部分是普通疑问句的开头；第二部分是特殊疑问句。
(1) 双重问句的特点和用法
这种句型的第一部分是确定句子是疑问的形式；第二部分则是提出具体的疑问。两部分的结合使句子更具有针对性和精确性。
练习题及答案解析
（此处列出上述各部分的练习题及答案解析，由于篇幅原因未完全展示）
④她表示，会竭尽所能来帮助你。
A. 她将竭尽全力去做能做的所有事情来帮助你。
B. 她将尽力帮助你。
C. 尽可能地帮助你，她会付出全部的努力。
D. 极力帮你，会一直尽力至无以复加的地步。
⑤我们已经得出结论，今年夏天的情况会比以前更好。
A. 由于我们已经下了定论。
B. 但这并不影响我们的结论。
C. 我们的结论是今年夏天将会更好。
D. 当夏天到来时，我们会知道结论是什么。
⑥除非被邀请发言，否则在会议上应保持沉默。
A. 如果你被邀请了，那么你可以发言。
B. 当你正在被邀请时，你应该保持沉默。
C. 如果你被邀请了，那么应该准备接受发言的机会。
D. 在发言之前已经被邀请过的人可能会沉默。
⑦一旦它被访问过，就永远不会忘记。
A. 如果这个网站或地方被访问过。
B. 在访问的过程中，你会有深刻的印象。
C. 只要它被访问了，记忆就会长久存在。
D. 访问后，这个地方或网站会给你留下深刻的印象。
⑧一旦出版后，这本书将非常受欢迎。
A. 当这本书正在被出版时，它的受欢迎程度已经很高了。
B. 出版后，它会以非常特别的方式走红。
C. 通过出版这个过程，可以进一步扩大这本书的影响力。
D. 书一经问世就会迅速得到广大读者的欢迎。
⑨如果正确使用这台新机器，它至少可以为我们服务十年以上。
A. 只要你学会了如何使用它。
B. 只要这台机器被正确操作了。
C. 使用这台机器时需要小心谨慎。
D. 这台机器的寿命取决于它的使用方式。
⑩他们相爱三年后终于结婚了。
A. 在这三年里他们一直在努力追求彼此的幸福生活。
B. 他们已经相爱了三年，最终决定结婚共度余生。
C. 他们之间的感情经过三年的磨合终于有了结果。
D. 这三年里他们不断尝试着相互理解与包容。
责编：杨宁（审核） 审稿：李栋 校稿：吕放
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