集体备课评语优点和建议

在网课教学期间，教育方式有了巨大的变革，传统的课堂教学模式难以实施，教师的备课量也大幅增加。面对这样的情形，如何通过集体备课突破时空限制，提升教学效率，成为了一个亟待解决的问题。

华中师大一附中美联实验中学的老师们积极应对，勇于尝试新的教学方法。他们探索出了一套基于学科特色的集体备课流程，不仅增强了线上备课的创新性，也促进了学科与技术的深度融合。

一、减轻备课负担的集体备课流程

在华中师大一附中美联实验学校网课期间，新课授课由区里安排的主播老师统一进行，各校老师则负责答疑。教学的重点放在了课下的落实反馈上。老师们更多地精力集中在帮助学生完成课堂任务，也会进行分层次的辅导和任务布置。

集体备课的流程如下：

环节1：答疑课——这是学校的特色教学尝试。备课组在这一环节的备课核心在于“任务+反馈”，因此“希沃易课堂-答题卡作业”的制作非常重要。通过群策群力共享资源，可以高效省时地完成备课工作。

环节2：数据分析与讨论——线上教学期间，老师们非常注重对数据的分析，通过作业报告反馈学生的作答情况，备课组之间对数据进行讨论交流，以确定要推送的分层巩固资源。

环节3：阶段性检测与备课闭环——通过一次阶段性检测来摸清学生的学习情况。对于英语学科，希沃易课堂的客观题自动批改功能可以迅速获取答题结果，为备课内容提供方向指导。

二、传统教学场景的线上实现

作为语言学科的英语，学生听说读写的训练尤为重要。在线上教学期间，英语老师们想要实现早读与听写存在一些困难。华中师大一附中美联实验学校基于英语的学科特点，结合希沃易课堂的功能进行了创新应用，轻松地让学生在家完成英语早读和听写等学习任务。

例如，老师可以通过易课堂分享音频，学生跟读并提交音频作业。还有课前测验和听写的小妙招，利用易课堂的答题卡功能附上音频或翻译表格，让学生在课前完成。自动批改功能可以快速了解学生的新课掌握程度。

三、线上教学的成果与反馈

经过一段时间的使用，学校的线上教学取得了出色的成果。利用希沃易课堂，英语学科创新了集体备课的流程，也得到了学生和家长的一致好评。

老师们反馈道，希沃易课堂的功能让他们可以轻松共享线上资源，提高备课效率。学生和家长也表示，通过这个课堂的学习，可以及时反馈到知识的薄弱点，孩子们的学习积极性大大提高。

四、老师和家长的心声

线上教学不仅促进了备课模式的转变，也让老师的教和学生的学发生了变化。老师们提到最喜欢的是希沃易课堂的答题卡功能和学生作业报告功能；而家长们则表示感谢老师们为孩子们提供的线上学习平台，可以及时看到孩子的学习进度和完成情况。

学校领导也表示，面对带来的教学场景和方式的改变，学校老师积极探索，结合企业后台技术支撑，实践出了一条符合本校教学特色的线上教学与反馈的新方式。无论教学环境如何变化，教学的质量始终与教师的情怀和努力付出息息相关。

华中师大一附中美联实验学校再次印证了教育的真谛在于教师的情怀和努力付出。在未来的教学中，相信他们将继续探索新的教学方法和技术手段，为学生的成长和发展提供更好的支持。