小孩学英语怎么入门

以往与园中的小友探讨，对于学习外语的深远意义，我的内心有着怎样的体悟呢？天妈认为，关键在于让孩子们在成长过程中拥有选择的，这样他们便可以去到任何想去的地方。

数日前，夜幕低垂，新加坡的雷雨大作，天少突然从睡梦中醒来，默默地站在房内，不发一语。

父亲问：“你做什么呢？”

天少回答：“无事。”

次日再问，他却全然不记得了。从中可见，天少的潜意识中已渐渐融入了英文模式。

相对国内的孩子来说，天少的双语教育并未特别早开始。当他三周岁半来到新加坡，进入幼儿园时，对这里的一切几乎一无所知。

上学前夕，作为母亲的我，想到学校最急需的词汇可能是“Toliet”，于是便临时教了他几遍。第二天，天少便背着书包踏入了校园。

当时的幼儿园老师是印度裔，因此中文对她而言也几乎是一窍不通。

天少并非特别聪明的孩子，入学后的前两个月常常显得情绪低落。面对一位说着的老师和一群陌生的小孩，对他来说确实是一种挑战，即使只有一上午的课程，但对一个孩子而言也是一种煎熬。

每天放学后，我都会问天少：“今天开心吗？”他常常垂头丧气地回答：“不开心。”作为母亲的我，同样也深感煎熬。于是我会打开他的课本，与他一起复习。我告诉他：“即使是一只笨鸟，多飞几次也会进步。”

有一天放学，老师交给我一袋湿漉漉的衣服，原来天少在校外活动时不慎尿裤子。老师有些为难地告诉我，这么大的孩子一般不应该发生这样的事情。由于老师和天少都不会中文，交流十分有限，我只能接手处理这件事。询问天少后才知道，原来是因为活动场地限制，无法中途去厕所，他不知道如何表达这种紧急情况，只好憋着，最终导致了尿裤子的发生。于是我又教他如何表达这种紧急情况，从那以后，再没有发生过类似的事情。这让我深刻体会到，虽然学校教育很重要，但家长的针对性指导也是不可或缺的。

在那段时间里，每当天少表示不开心时，我常常会转移话题，询问他是否有新朋友、新词汇或有趣的事情发生。我像娱记一样挖掘他的小发现，并“小题大做”地夸奖他。

有一次，我听到他小声而快速地自言自语，听了几遍才分辨出好像是“Imagine”。我突然意识到这是他在学校学到的词，家里的环境无法接触到这么“高级”的词汇。于是我问他“imagine”是什么意思，他害羞地告诉我大概是“想象”的意思。我真诚地称赞他的学习能力。

要提高天少的英语兴趣和水平，我们采取了一系列方法：

一是在家中通过电视和视频学习英语。我们特意减少看中文节目的时间，一起观看英文为主的少儿频道如“OKTO”。我们还多次重温英文原版的动画片《Frozen》，连台词都倒背如流了。天少特别喜欢其中的歌曲，我们专门找到歌词一起学唱。还有《Inside Out》，他也非常喜欢里面的"ping bong"歌。此外还有YouTube上各种优秀的原版phonics拼读视频等。

二是多与孩子们一起玩耍交流。感谢新加坡的组屋设施，附近都有儿童游乐场。天少很快结识了新朋友并快乐地玩耍。他也会因此表达更多内容从而提高自己的口语和听力水平。

三是多读书。虽然我们开始买了一些儿童英语启蒙书籍但他却无太大兴趣我们就买一些我们自己喜欢的书《Richard Scarry's Favorite Storybook Ever》等都是他非常喜欢的书每天晚上都会读一遍甚至可以背下来还有《Story Box》等系列书籍也是他的最爱这些书都成了他学习英语的宝贵资源。

此外还有一些学习英语的APP如“百词斩”和“多邻国”等帮助他在学习过程中巩固和拓展知识储备。这些APP都有助于他更好地掌握英语词汇和语法知识提高英语水平。

在学英语的过程中不必过分追求口音的完美只要能够流畅地表达自己的意思才是最重要的因为语言学习的根本目的是为了交流和表达而不是为了炫耀口音或技巧所以我们应该鼓励孩子们大胆地开口说英语勤快地听英语并频繁地练习这样才能真正提高他们的英语水平而且我们更应该珍惜在多元化的环境中与