家校本家长每日一句话

《晨报讯息·家校共育篇 记者 李欣》

“马老师，我现在如同拥有快乐密钥的幸福孩子！”杭州市实验外国语学校五年级的小彧（化名）在操场上偶遇了心理辅导及家校共育中心马琳，立刻奔向她，满脸喜悦地说：“我现在无论在校内或家中都睡眠充足，脑海中的那些令人不快的影像已消逝，我甚至喜欢闭上眼睛，迅速就能进入梦乡。常梦见自己身处香甜美丽的玫瑰花丛中，奔跑跳跃间，我看到妈妈在微笑，双臂迎接我，我感到无比快乐……”小彧向马老师分享自己的美好梦境，言语中流露出满满的幸福。

亲子关系的蜕变

从紧张到和谐

据马老师介绍，刚进入杭实外时，小彧曾一度难以适应：上课时分心神不宁，课下不愿与同学互动，夜晚难以入眠，频繁给家里打电话哭诉。在班和生活老师的耐心安抚和开导下，小彧的情绪在校内有所好转，但回家后仍会向父母发脾气、提要求。尤其是妈妈，面对小彧的哭闹和情绪化表现，感到焦虑无助。而家长的沙龙活动就如一场及时雨，为家长们指明了方向。

小彧妈妈报名参加了马老师主讲的家长沙龙。在近三小时的课程中，她意识到孩子的问题不能只靠讲道理和要求来解决。在沙龙课堂上，她找到了与孩子相处的正确方式：要真正支持孩子，需要放下对孩子的过高要求，去发现并肯定孩子的内在宝藏。

在马老师的引导下，小彧妈妈明白了与孩子沟通的正确途径：首先要接纳孩子当前的状态，并给予孩子正面的肯定和鼓励；为孩子创造更多展现自己的机会，让孩子在行动中获取成就感和满足感。当孩子感受到父母的关爱、理解和肯定时，就会更愿意与父母合作，共同成长。

家长学校的力量

家长学习，孩子受益

杭实外非常注重家庭教育及亲子辅导工作。学校成立了家长学校领导机构，由小学部校长柯高益担任顾问，负责常规家长学校的活动。学校提供固定的场所供家长们进行大型或小型沙龙活动，以促进家长之间的交流和学习。

学校还推出了自主报名的线下主题家长学习沙龙活动、菜单式选课沙龙课程等多样化的学习方式。学校邀请校内外专家为家长们开设云课堂，提供专业指导。学校还设立了家长接待日活动及家长志愿者参与学校管理的机制，为家庭和学校之间搭建了互动交流的平台。

马老师作为家校共育中心的深知家长学习的重要性：“‘家长好好学习，孩子天天向上’不仅是口头上的说法。家校共育的目标是为家长和老师提供支持与帮助构建一个良好的教育环境让孩子在杭实外快乐成长。”

柯高益校长表示：“学校始终坚持‘教育即服务’的理念全力推进‘家校共育’工作努力实现‘育情·育人·育生命’的全面发展让每个孩子在家长的协助下成为自主、责任、人格健全的优秀学子。”

如今的小彧和妈妈的关系越来越融洽学习成绩也稳步提升。在杭实外的大家庭中孩子们正书写着属于自己的精彩故事而这一切都离不开家校共育的共同努力。