小班体育教案《快乐跳跳跳》

设计理念：

小班幼儿对甜食有着特殊的喜爱，尤其是对色彩鲜艳、口感独特的跳跳糖情有独钟。跳跳糖的跳动和发声特性，更能激发幼儿的好奇心和学习兴趣。《会跳舞的跳跳糖》这一主题活动，既符合小班幼儿的年龄特点，又能拓展他们的经验和视野。

设计意图：

为了让小班幼儿在自然、有趣的情境中探索和学习，我们以《会跳舞的跳跳糖》为主题，设计了这一系列活动。活动内容既贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又有助于他们的经验积累和视野拓展。通过活动，希望幼儿能在游戏中体验舞蹈的快乐，用身体动作表现跳跳糖，同时激发他们的想象力和创造力，让他们在分享创造的快乐中茁壮成长。

活动目标：

1. 在游戏过程中感受舞蹈的乐趣。

2. 能随音乐用身体动作表现跳跳糖的动态特点。

活动重点难点：

活动重点：表达出吃跳跳糖的感受，并能遵守游戏规则进行游戏。

活动难点：用身体动作随音乐表现跳跳糖的活泼跳跃感。

活动准备：

物质准备：多种口味的跳跳糖、果冻壳、与活动相关的音乐。

精神准备：师幼精神饱满，充满活力。

活动过程：

一、 导入活动，激发兴趣

1. 通过回顾生活经验，提问幼儿曾经吃过的糖果种类，用猜谜的方式引出跳跳糖。

2. 观看跳跳糖在杯子里的变化，引起幼儿观察和探索的兴趣。

二、 了解跳跳糖，体验感受

1. 教师展示不同口味的跳跳糖，让幼儿品尝，并分享吃跳跳糖的感受。

2. 引导幼儿用肢体动作表现跳跳糖在嘴里的跳动感，鼓励他们大胆想象和创造。

3. 播放《会跳舞的跳跳糖》音乐，让幼儿随音乐用身体动作表现跳跳糖的活泼跳跃感。

三、 游戏环节，加深体验

用彩红伞模拟巨人的大嘴巴，幼儿扮演跳跳糖进行游戏。教师和部分幼儿先示范游戏玩法，注意提醒幼儿用各种跳跃动作表现跳跳糖的跳舞姿态，听清音乐中的指令：何时跳进大嘴巴，何时跳出大嘴巴。

四、 课后反思与总结

本节活动以小班幼儿喜爱的糖果为主题，将跳跳糖引入课堂，通过多种感官体验让幼儿了解跳跳糖。活动中重点引导幼儿用动作表现自己的感受，激发他们的想象力和创造力。通过游戏环节加深幼儿对音乐的体验，让他们在自然、有趣的情境中探索和学习。希望今后能更多关注幼儿的兴趣和需求，让他们在快乐中成长。