小班益智游戏教案40篇

幼儿园小班游戏教案《圈圈乐》含反思

活动目标

1. 练习走、跑、跳、投等基本动作，增强幼儿的体能。

2. 激发幼儿对圈类游戏的兴趣，尝试创新玩法。

3. 体验合作创编游戏的乐趣，增进幼儿之间的感情。

4. 喜欢参与游戏，体验集体活动的乐趣。

教学重点、难点

教学重点：通过游戏让幼儿体验到圈类游戏的乐趣。

教学难点：如何创新圈的玩法。

活动准备

塑料圈每个幼儿一个、音乐《幸福拍手歌》、小球若干个。

活动过程

一、开始部分：教师带领幼儿随音乐有节奏地做热身运动。头部运动、扩胸运动、后腰运动、腿部运动、放松小腿等动作，为开展游戏活动做好充分准备。

二、基本部分：教师展示塑料圈，激发幼儿兴趣。幼儿自由探索圈的玩法，教师观察并指导幼儿进行创新玩法。

1. 教师指导幼儿自由探索圈的玩法。

教师：“小朋友们，你们看老师手上拿的是什么？今天我们就来玩圈圈游戏，看看哪个小朋友玩的方法最多、最有趣。”（让每个幼儿自由发挥想象力进行探索创新，充分发挥孩子们的主体地位）

幼儿在游戏中主动创新玩法，教师在观察的过程中根据每个幼儿的探索进行引导。比如当有的幼儿拿着圈追赶球时，就指导他们探索用圈进行球类接力游戏等。

2. 教师带领幼儿一起进行创新游戏。比如“滚圈”、“钻山洞”、“小车快快跑”等。

教师：“刚才我看到小朋友们玩得很开心，现在我们就来一起创新一些新的玩法。”（引导幼儿发挥自己的想象力，创新出更多的玩法）

三、结束部分：教师带领幼儿进行放松活动，如抖抖手、抖抖脚等。然后请幼儿分享自己的感受和收获。

教学反思

在本次活动中，孩子们能够充分发挥自己的想象力，进行多样化的玩法创新，体现出“快乐教育”的初衷。但是在教学的过程中，我也发现了一些问题。首先是活动分组不够充分，如果每个小组的玩家人数能减少一些，可以让大家在有限的场地中更好的体验游戏；其次是在引导孩子进行创新时，我可能没有做到足够的放手，应该更加信任孩子们的创造力；最后是在时间安排上有些紧张，有些环节可以更加深入地展开和探讨。希望在今后的教学中能够不断改进和提升自己的教学水平。