幼儿园教研活动有哪些

近期，四川天府新区耘朵幼儿园进行了一次主题研讨活动，旨在围绕“积木的命名规则、特色及储存技巧”进行深入研究。本次活动致力于加强教师团队的专业性，特别是在班级积木教育材料方面的理解与运用。

一场别开生面的盲盒探索活动拉开了这次研讨的序幕。老师们迅速融入其中，通过活动深入探讨了积木的标准命名、形状特征以及它们在日常教育中的实际用途。

在研讨开始前，教师们积极分享了他们新近搜集的资料，对积木的不同种类和名称有了更为清晰的认识。理论铺垫后，大家了解到单元积木不仅比福禄贝尔的“恩物”积木更大、比希尔设计的大型中空积木更小巧，更易于幼儿操作，而且其设计遵循着标准的比例原则，并蕴丰富的数学教育元素。

对积木的种类和名称有了充分了解后，老师们被分为不同的小组，围绕“积木的特性、教育价值以及在搭建过程中的实际应用”展开了热烈的讨论。每个小组都准备了单元积木，以便更直观地探讨其特性。现场气氛热烈，每位老师都积极参与其中。

讨论结束后，各小组代表上台分享了他们的研究成果，与全体教师共同交流了研讨的收获。每位老师还通过贴纸为表现突出的“智慧教研组”投下了自己的一票，以此表达对教师在研讨活动中的投入与热情的肯定。

园方负责人表示：“此次研讨活动让老师们思维碰撞、深入探讨、反思总结，使他们更加深入地理解了积木游戏材料的名称、特性和储存方法。我们相信，通过持续的优化和改进，幼儿园将能够进一步提升建构游戏的质量，全面促进幼儿的成长与发展。”（图片及文字信息均由四川天府新区耘朵幼儿园提供）