小学书法社团计划(3篇)

小学书法社团活动方案

书法，作为独有的视觉艺术，不仅承载着语言文字的实用价值，更蕴深厚的审美艺术价值。书法与绘画的关系尤为紧密，常言道“书画同源”，“书为心画”，这充分说明了书法艺术的独特魅力。为更好地推动小学阶段的书法教育，特制定本活动方案。

一、活动目的

1. 深化学生对书法根本知识的理解，进一步提升学生的书写水平。

2. 引导学生养成正确的坐姿、立姿及执笔姿势，培养良好的写字习惯。

3. 激发学生对书法的热爱，初步感受书法的艺术魅力。

二、活动要求

1. 本活动利用每周二、四的课外时间进行，小组成员需准时到达书法教室。每次上课都将进行点名，检查出勤情况，如发现缺席将及时向班反映。

2. 书法小组成员须严格遵守纪律，保持室内安静。禁止在书法室大声喧哗，不做与书习无关的事务。

3. 维持书法教室的清洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入指定的垃圾箱内。

4. 教师布置的作业，学生应按照要求认真完成。

5. 爱护书法教室内的设施和用品，确保活动的正常进行。

三、实施措施

1. 书法教师需认真负责，将小组活动纳入学校教育的整体规划，使活动开展得生动、活泼、丰富。

2. 实行奖惩制度（星级评定）。对于表现出色的学生，如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学，将进行加星奖励。每两周统计一次，星数多的同学将获得一定的物质奖励，如贴图、铅笔、游戏棋等，以此激发学生的学习热情。

3. 选拔具有管理才能的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长、带队小组长等，确保兴趣小组活动的有序进行。

4. 定期举办书画作品展览，展示学生的学习成果，增强学生的自信心和成就感。

四、教学计划安排

第1周：讲解书法的一些根本知识，如“文房四宝”，正确的坐姿及执笔姿势，以及书法课的注意事项和要求。

第2-4周：重点学习楷书的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，并加强笔画的训练和掌握。

第5-8周：继续稳固基本笔画，并开始学习竖钩、横钩、弯钩等其他笔画，同时引入偏旁部首的训练。

第9-12周：讲解田字格里书写的技巧，并从简单的常用汉字开始学习，如“十”、“木”、“人”等字。同时要求学生练习自己的名字书写。

第13-16周：根据学生掌握情况，进行针对性的复习和巩固。并逐渐增加书写难度和复杂度，如书写一些常用汉字和五言古诗等。

第17-18周：做好书法作品展览的准备工作，挑选出优秀作品进行参展，并举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

通过以上活动的实施，期望能进一步推动小学阶段的书法教育，培养学生的书法兴趣和爱好，提高学生的书写水平，传承和发扬的书法艺术。