小班拼贴画教案《漂亮的房子》

幼儿园小班活动教案《欢乐图形乐园》

【活动目标】

1. 培养幼儿的观察力和想象力，体验图形组合变化的乐趣。

2. 巩固对圆形、三角形、正方形及长方形的认识，能根据图形名称取出相应的图形并能按对应关系放置。

3. 鼓励幼儿自由选择图形，拼出各种不同的图案。

4. 发展幼儿的创造力和空间想象力。

5. 增强幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

【活动准备】

1. 活动场地布置：利用彩色布条和绳子，布置成由不同大小和形状的图形所组成的“图形乐园”路径。

2. 图形材料：有圆形、三角形、正方形和长方形的纸板若干，每个幼儿一份。

3. 图形拼贴画范例三张，展示在不同墙面上。

4. 小兔头饰若干，与幼儿人数相等。

【活动过程】

一、以情境式“小兔进入图形乐园”导入活动。

教师给幼儿戴上小兔头饰，说：“今天小兔要带大家去参观‘图形乐园’，小朋友们想不想去？”带领幼儿进入场地布置的“图形乐园”。

二、铺图形路。

1. 介绍图形路：小白兔告诉大家，“图形乐园”里的路是由各种图形拼成的，所以叫“图形路”。请小朋友们观察一下，这些图形路是由哪些图形组成的？请小朋友们说出图形名称。

2. 铺路：小白兔请小朋友帮忙把路铺好。按照路径上留下的标志，在相应的位置放上相应的图形纸板。教师先示范一遍，再请幼儿依次完成铺路的任务。

三、欣赏图形拼贴画。

1. 教师出示三张不同图形的拼贴画，引导幼儿观察画上都有什么图形，并让幼儿说一说是由哪些形状的纸板拼成的。教师鼓励幼儿想象自己可以拼出什么漂亮的图案。

2. 教师鼓励幼儿自由选择图形纸板，进行拼图游戏，创作自己的作品。幼儿操作时，教师从旁指导，引导幼儿合理使用图形纸板进行创作。

四、展示作品并分享交流。

1. 请幼儿将完成的作品展示在指定区域，并介绍自己拼的是什么图案，用了哪些形状的纸板。教师鼓励其他幼儿进行点评和交流。

2. 教师进行点评和小结，强调使用不同形状的纸板可以创造出多种不同的图案，引发幼儿的想象力和创造力。同时强调团结合作的重要性，鼓励幼儿在今后的活动中多与同伴合作完成任务。

五、活动结束，交代延伸活动内容。

教师说：“今天我们在‘图形乐园’里玩得真开心，用不同的图形纸板拼出了许多漂亮的图案。其实在我们的生活中还有很多这样的图形宝宝，让我们一起去找找吧！”带领幼儿走出教室，寻找生活中的图形元素，结束活动。

活动反思：

本次活动通过让幼儿参与“图形乐园”的情境游戏，让幼儿在游戏中学习、玩耍、创造，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。同时通过团队合作的方式完成铺路的任务，增强了幼儿的团队协作精神。活动中也存在一些不足之处，如部分幼儿在拼图时存在困难，需要教师及时给予指导和帮助。在今后的活动中，应更加注重培养幼儿的自主探索和解决问题的能力。