幼儿园教资面试试讲题目类型

小学英语教师资格面试试讲课题范围广泛，涵盖了小学各年级的英语教学内容。主要的考型包括口语课、听力课以及词汇课等。以下是针对小学英语教师资格面试试讲的习题与参考教案。

习题一

题目：你喜欢吃什么？

内容：

词汇：

冰淇淋、茶、汉堡包、三明治和沙拉。

句型：

问句：你喜欢吃什么？

答句：我想吃一个三明治。

基本要求：

（1）全英文授课。

（2）本节课为词汇课，重点讲解冰淇淋、茶、汉堡包、三明治和沙拉等词汇。

（3）设计相应的课堂互动环节，激发学生的参与度和学习兴趣。

参考教案

一、教学目标

1. 掌握并能够正确发音：冰淇淋、茶、汉堡包、三明治和沙拉等词汇。

2. 能够运用“What would you like to eat? I’d like…”的句型进行简单的对话交流。

3. 通过互动游戏培养学生的合作精神和语言运用能力。

二、教学重点与难点

1. 重点：词汇的准确发音及句型的灵活运用。

2. 难点：部分词汇的发音区分，如汉堡包与三明治的发音差异。

三、教学过程

1. 热身导入（1分钟）：展示食物图片，用问题“What’s this?”引出目标词汇。

2. 词汇呈现与发音练习（2分钟）：用实物或卡片教学，分音节练习发音。教师可模仿击掌的节奏教读单词。

3. 句型示范与互动（3分钟）：教师扮演点餐员，问学生“What would you like to eat?”，学生则用“I’d like…”回答。并引导学生进行小组对话练习。

4. 互动游戏环节（4分钟）：游戏一为“抢答单词”，教师读单词，学生迅速找到对应图片并跟读；游戏二为“接力问答”，学生按顺序接龙回答关于食物的问题。

5. 情景模拟与角色扮演（2分钟）：设置快餐店点餐情景，学生分组进行角色扮演，运用所学句型进行对话练习。

6. 总结与作业布置（1分钟）：总结本节课学习的词汇和句型；布置作业：与家人模拟点餐并记录对话内容。

四、板书设计

以食物图片和对应英文词汇为主，结合句型结构进行板书设计。如：“What would you like to eat? ice-cream, tea, hamburger, sandwich, salad”等。并留出空白处，供学生填写自己的回答。

习题二

题目：现在几点了？

内容：

对话一：询问时间和回答现在是12点；对话二：询问时间和回答现在是差20分到4点；并引出日常活动建议如午餐时间到了或放学后场等。

基本要求：

（1）正确朗读对话内容。

（2）讲解重点单词和句型，特别是时间表达方式的用法。

（3）全英文授课，并模拟真实场景进行练习。

参考教案

……（具体教案内容根据习题要求进行相应的教学设计，包括教学目标、教学重点与难点、教学过程等）

以上两份习题与参考教案，可以帮生更好地准备小学英语教师资格面试试讲，提升考生的教学能力和语言应用能力。