蒙特梭利教育的教育理念

蒙台梭利教育理念的重要性及其创新

蒙台梭利教育法是由玛丽娅·蒙台梭利提出并实践的，其强调早期教育的必要性，并对儿童教育与课程进行了创新。这一教育思想和方法，可视为当代幼儿教育的里程碑。

以下为蒙台梭利教育理念的核心观点：

一、人的成长与发展

蒙台梭利教育旨在培养人的全面发展。初生之人，首先是生物性的人，而后是受过教育、具备教养与人格的人。这一过程即为人的成长与发展的过程，也是成为真正人的必要条件。

二、内发性智能的启发

学习的欲望源自于与生俱来的智能，这种智能驱使着孩子内在的求知与发展冲动。这种冲动是孩子自身发生的原动力，通过人格的选择与行动表现出来。当孩子热衷于某一事物时，他们会不自觉地进行分析、比较、组合与整合。若这种内在冲动未得到教育的启发，可能会使孩子自身巨大的能量被抑制或消磨。

三、人类创造力的展现

人类在未成熟的状态下出生，然后依靠后天的努力去创造自己的工作。人类不仅有创造力，而且还在不断发挥创造力。蒙台梭利认为，手的活动与语言的调和是培养孩子人格的关键，而人格的成长则能激发各种创造能力。

四、协助儿童的自我发展

蒙台梭利教育强调的是协助儿童自我发展，而非传统教育中不断地教导儿童如何。在蒙台梭利的教育环境下，儿童能够发挥自身的生命潜能，通过实际的活动来发展自己，包括人格的养成。

五、准备适宜的环境

蒙台梭利认为环境对儿童的成长至关重要。一个有准备的环境应该是包含儿童成长所需的一切积极事物，同时排除所有不利于儿童成长的事物。这样的环境才能为儿童的成长提供有力的支持。

六、给予孩子真正的自由

给孩子自由并非放纵，而是让他们自发地表现自己，然后进行观察。这种自由包括孩子可以自由选择活动对象、自由决定活动的程度等。应观察孩子的活动，禁止如任性、无理、、不守秩序及妨碍团体等活动，以引导孩子向更好的方向发展。

七、童心童语托育中心的实践

童心童语托育中心是国内外众多婴幼教人共同打造的机构，致力于为婴幼儿提供优质的发展环境。该中心支持孩子的身心健康成长，为家长提供科学育儿理念和方法的。该中心也是教师实习和教学的示范基地，为更多的社区日托提供了高品质的教育教学示范和教师培养。童心童语托育中心采用蒙氏教学，尊重儿童天性，提供安全、友善、包容的环境，让孩子在教师的引导下自由探索和学习。

八、修内展外的儿童培养目标

童心童语对儿童的培养目标是修内展外。修内即培养儿童成为最好的自己，不仅要有良好的认知水平，还要有乐观、独立、自信、好学、坚韧和问题解决能力等非智力素质。展外则是让孩子成为社会中有益的一员，学会礼貌、同理心、合作和行为规范，快乐地融入社会，成为正能量的社会人。

蒙台梭利教育理念以其独特的方法和观点，为早期教育和儿童发展提供了新的思路和方法。童心童语托育中心等实践机构将这一理念付诸实践，为婴幼儿提供了优质的发展环境和教育服务。通过修内展外的培养目标，童心童语致力于培养健康、快乐、有能力的社会人。