学校教师培训计划方案

近期，小学教育联实行了新一轮的教学常规检查行动。此活动采取“随机抽查”的方法，特别针对各个学校的各个学科的教学环节进行了全面的。这一系列的环节包括备课、授课、作业批改以及课后辅导等，旨在推动教学水平的整体提升。

在活动筹备阶段，小学教育联设立了专项领导小组。该小组以教共体总校长为组长，各成员学校的校长担任副组长，全面负责协调和安排检查工作。还成立了三个听课小组，明确了检查的范围和人员的分工，确保小学、城关镇中心小学（包括兴田、长白教学点）以及高桥镇中心小学等所有参与教共体的学校都被涵盖在内。

通过召开教学管理团队的会议，详细拟定了活动的方案，明确了活动的目标、流程以及各成员的职责。利用工作群以及校内公告进行广泛的宣传和动员，使教师们能够明确活动的意义和要求，为活动的顺利进行奠定了坚实的基础。

在检查过程中，检查人员以“推门听课”的方式随机进入课堂，不提前通知授课教师，依据课表对教师的备课及作业批改情况进行检查。每周都会动态地调整检查的进度，确保所有的教师都被覆盖到。在检查中，会详细记录教学的各个环节，如备课、教学过程、教师教学方法的运用、学生的表现以及教学效果等。对于备、讲、批、辅的优缺点都会即时记录，并与教师进行面对面的交流和反馈。还会根据不同学科的特点和共性，灵活地调整检查的重点，确保各个学科的教师都能得到检查和指导。

在检查活动结束后，教共体会集中的研讨，汇总备、讲、批、辅检查中的共性问题以及典型的案例。各小组会全面地梳理检查的情况，分析教师教学的整体水平，形成详细的总结报告。并据此制定教学改进的计划和教师培训的方案，以推动教学质量的提升。

此次的教学常规检查既是对教共体教学工作的一次“精准体检”，同时也搭建了一个教师互相学习和借鉴的平台。通过问题的剖析和经验的共享，小学教共体将进一步凝聚教学的合力，优化教学的策略，为提升整体的教学质量注入新的动力。此文由教育体育局提供，（责编：王薇；编辑：）。