幼儿园教师名词解释

幼儿教师资格证考试要点概览

为了帮生在2019年下半年顺利通过幼儿教师资格证考试，本文将详细解读考试涉及的知识点，并为考生提供相关备考建议。

一、幼儿园课程概述

1. 幼儿园课程是达成教育目标的重要手段，它旨在帮助幼儿获取有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展。

2. 学前教育课程应兼顾不同年龄、不同个性的儿童发展需求。

二、课程特点与形式

1. 幼儿园课程融入幼儿的一日生活中，特别强调生活环节和保育的重要性。

2. 游戏是幼儿园课程的基本形式，强调在游戏中学习，与中小学强调上课的教学方式有所不同。

3. 课程内容以幼儿的直接经验为主，通过感觉器官让幼儿理解并学习。

三、课程种类与特点

1. 公开课程（预成课程）：涉及全体儿童，有利于其全面发展，考虑每个儿童的知识、经验、技能、能力及个性倾向。

2. 隐蔽课程（生成课程）：是一种潜在的、非正式的学习活动，包括物质环境、文化环境等，是儿童获取信息所不可缺少的形式。

四、理论观点与教育目标

1. 成熟社会化理论：重视儿童社会情感的发展，让儿童内在潜力得到充分挖掘和发展。

2. 教育训练理论：以最简单、最有效的方式方法，为儿童以后的教育和未来的生活做准备。

3. 认知发展理论：强调儿童认识、情感和社会性的教育应与儿童与环境的相互作用相结合。

幼儿园课程的目标与教育教学目标密切相关，它是制定教学计划的依据，引导教育教学过程的方向，同时也是评价教育教学效果的标准。

五、课程内容选择原则及要求

1. 满足幼儿全面发展的整体需要，有效发挥各领域的教育作用。

2. 符合幼儿的年龄特点，联系幼儿的实际生验与兴趣。

3. 具有时代性、丰富性，适应幼儿能力发展的需要，具有挑战性和灵活性。

六、游戏活动与环境教育

1. 游戏是促进幼儿体力、智力、创造力、情感等多方面发展的重要途径。

2. 环境布置对幼儿的发展起着积极作用，应注意环境的可体验性、可参与性、可操作性，并随时根据教育目标和幼儿发展的需要来调整。

七、幼儿教师的特点与职责

1. 幼儿教师具有幼稚性、全面性、时代性、复杂多样性、示范性等特点。

2. 幼儿教师的职责包括进行保育和教育活动，参与科学研究，指导幼儿学习和游戏，参与幼儿园的管理等多方面。

八、职业道德与健康身心素质

1. 幼儿教师需遵守守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等职业道德规范。

2. 幼儿教师需具备健康的身心素质，包括执着敬业，自尊自信，意志坚强，聪慧的认知等心理素质。

九、教师能力素质与沟通交往

1. 教师需具备观察能力，注意把有目的有计划的观察与随时随地的观察结合起来。

2. 沟通能力是教师的重要能力之一，需要认真倾听幼儿，用眼睛看着幼儿，表达自己的情绪等。

3. 教师还需具备良好的表达能力和工作语言能力。

十、备考建议与考试时间

1. 考生需在认真备考，掌握考试知识点。

2. 2019下半年教师资格证考试时间为11月2日。准备参加考试的考生一定要在好好备考，争取考出一个好成绩。

幼儿教师资格证考试涉及的知识点广泛，考生需全面掌握并灵活运用。考生还需注意培养自己的职业道德和健康身心素质，以及提升自己的能力素质和沟通交往能力。祝愿考生在考试中取得好成绩！