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“严师出高徒，育才先育心”，这句古训在我们的生活中代代相传。然而近年来，伴随着社会的快速发展，我们不难发现身边“挑剔的家长”逐渐壮大，而持“谨慎”态度的“佛系教师”也逐渐增多。对孩子们严格要求的教育者越来越稀少，许多教师如同走在薄冰上般从事教育工作，心灵深处更是充满着对教育工作的敬畏。依旧有一些教师坚守初心，严于律己，对待学生更是关爱有加。当学生犯错时，他们决不姑息；当学生成绩不理想时，他们积极鞭策；当学生思想走神时，他们则是指引的明灯。

今天我们要介绍的这位老师，不仅是我们地区的知名教育者，还是我曾经的同窗好友。她在我们同学中被誉为“明星教师”，不仅在各级各类教学技能竞赛中屡次夺冠，更重要的是她所教的学生对学习有着浓厚的兴趣。许多学生表示，她的课堂有着一种无法抗拒的魅力，让他们为之着迷。下面让我们一同欣赏一下她所教的六年级班级中一位学生写的自我检讨与反思。

“看到试卷上那失落的表情符号，听着姑姑连续不断的分析，我心中充满了自责。现在并不是沉浸在悲伤中的时候，我需要冷静地分析这次失败的原因。”从这份的开篇之语中，我们不难看出这位同学的表达能力非常出色。这也反映出他的老师是一位极其认真负责的教育者——为学生的试卷旁画上表情，让学生感受到老师的失望与无奈，也让他们意识到自己成绩不佳对老师心情的影响。这样的老师让学生既感到关怀又倍感压力，能遇到这样严谨的老师，对学生来说无疑是莫大的幸运。

“我不该在简单的题目上犯错，这是我的疏忽。这说明我在基础知识方面没有打牢。面对这种情况，我今后一定不会再犯同样的错误。”这位同学的反思展现出他清晰的思维逻辑。他为自己设定了明确的目标——下次要达到90分。如果他真的以这种态度和决心去面对学习，相信在名师的引导下，无论是在研究解题“套路”还是在勤奋学习方面都将取得显著的进步。

“尊敬的老师，很抱歉让您失望了。我在阅读题上失分五分，对题目的理解不够深刻，答题不够完整。”看到这份时，“”的情感油然而生。对于这位同学来说，失去一分比丢失巨大财富还要让他痛心。这正应了那句话——有其师必有其生。

“我认为这次考试是对我的一次警示。我会把错题记录在错题本中，并牢记那些扣分较多的题目。我决心下次要达到90分以上。”虽然这位同学此次只取得了89分的成绩，但他的学习方法值得称赞。“错题本”不仅对小学生有益处，对初中生和高中生也同样具有极大的帮助。当一个学生能够在反思和检讨中认识到自己的错误，并将错题分类整理在错题本中时，他的学习成绩必然会有所提高。

从这些六年级学生的中，我们可以窥见老师教育教学的辛勤付出和努力。你认为这些写得如何？对于孩子们来说，遇到这样一位严格要求他们的老师，难道不是一件非常幸运的事情吗？