小学二年级下册应用题100题

一、问题解答

1. 商店里有15筐苹果加上10筐梨，香蕉的筐数比苹果和梨的总数少4筐。设苹果和梨的总筐数为X，则香蕉的筐数为X-4。香蕉的筐数为15+10-4=21筐。

2. 校园里有24棵杨树和18棵槐树，柳树的棵数比杨树和槐树的总数多6棵。设杨树和槐树的总数为Y，则柳树的棵数为Y+6。柳树的棵数为24+18+6=48棵。

1. 商店中存放着苹果和梨的筐数，其中苹果有15筐，梨有10筐。根据这些数据，我们可以轻松计算出香蕉的筐数。

2. 校园里的树木数量清晰明了，杨树、槐树和柳树的数目都有明确的数字。通过简单的数算，我们可以得知柳树的确切数量。

3. 小华、小明和小林的邮票数量构成了一个简单的算术问题。已知小华和小明的邮票总数，以及小林的邮票数量是小华和小明总数的两倍，我们可以轻松计算出小林拥有的邮票数量。

其他问题如图书角书籍的数量、学校购买的墨水数量、水果的数量、合唱组和舞蹈组的人数等，都是类似的算术问题，通过给定的信息和简单的数算，都可以得出答案。

三、结尾部分

在上述问题中，我们通过数算得出了每个问题的答案。这些问题的共同特点是给出了足够的信息，我们只需要进行简单的数学计算就能得出结果。通过这种方式，不仅可以提高我们的数学能力，还能培养我们的逻辑思维和问题解决能力。