四年级音乐忆江南教案

第一篇：古诗词三首教学方案

一、教学目标

1. 让学生掌握本课生字，并正确书写、运用。能够正确、流利地朗读、背诵古诗词。

2. 了解诗词的有关知识，并能够通过字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思。

3. 通过想象诗歌描写的意境，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。

二、教学重点与难点

重点：通过课文的学习，感受作者对大自然的爱恋之情。

难点：理解重点词语，体会诗人的丰富情感。

三、教学过程

（一）导入新课

通过展示祖国山河的美丽图片和古诗词中的名句，引导学生感受文化的博大精深，激发学生对古诗词的兴趣。

（二）学习新课

1. 初读古诗，认识生字

让学生自读古诗，圈出生字，通过查字典了解生字的意思。教师指导正确书写，并让学生正确读写、运用。

2. 再读古诗，理解作者

介绍诗作的作者，并简单介绍诗词的背景和作者的生平。让学生了解诗词的创作背景和作者的情感表达。

3. 品读古诗，理解诗意

教师范读，学生跟读。然后让学生自主探究，通过查字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思。教师适时点拨引导。

4. 想象诗境，悟其感情

让学生闭目想象诗歌描写的意境，体会作者的感情。然后让学生采用不同形式的朗读，边读边体会诗人的思想感情。

5. 总结，自学新诗

总结学习方法，让学生用同样的方法自学新诗。教师巡视指导，及时解答学生的疑问。

（三）巩固练习

1. 指名学生朗读古诗，师生共同评价。

2. 再读全诗，让学生说说哪个词用得好，并感受全诗的意境。

3. 背诵并默写古诗。

（四）作业布置

1. 抄写并背诵本课古诗词。

2. 搜集并背诵与本课内容相关的其他古诗词。

第二篇：西江月·夜行黄沙道中教学方案

一、教学目标

1. 让学生有感情地朗读这首词，读出词的节奏和韵味。

2. 帮助学生理解词句的意思，想象词句所描绘的画面，体会作者的思想感情。

二、教学过程

（一）导入新课

通过回顾之前学过的词《清平乐•村居》，引出新课《西江月·夜行黄沙道中》。

（二）初读词作

1. 学生自读词作，圈出不认识的字词，通过查字典了解其意思。

2. 教师范读，学生跟读。指导学生读出词的节奏和韵味。

（三）理解词意

1. 词中景象

结合注释和插图理解词中描写的夜晚景象，如明月、惊鹊、清风、鸣蝉等。

2. 词中意境