小班安全(教室里不乱跑)

开学第一课安全教育教案一

一、教学引导目标

1. 巩固幼儿已掌握的一日生活常规及各类生活习惯，并进一步引导其适应幼儿园的集体生活。

2. 协助幼儿顺利完成从家庭生活到幼儿园生活的过渡，将安全教育融入各类活动环节中。

3. 培养幼儿关心和帮助中小班弟弟妹妹的责任感，学会与同伴团结友爱，掌握用关爱和礼貌的语言与小朋友交往的技巧。

二、教学准备

1. 保教人员需对活动室内外进行全面的安全检查，确保无任何安全隐患。

2. 课前需幼儿参观幼儿园，让他们更加熟悉周围的环境，减少对环境的陌生感。

3. 准备一些与安全教育相关的教具，如安全标志牌、故事书等。

三、教学活动流程

（一）入园活动

1. 热情迎接每位幼儿的到来，师生相互问好，营造温馨和谐的氛围。

2. 通过观察、询问等方式对幼儿进行晨检，确保无任何安全隐患。

（二）谈话活动

1. 让幼儿分享自己的新感受和新变化，引导他们意识到自己又长大了一岁。

2. 引导幼儿讨论如何做一个有礼貌的小朋友，学会关心和帮助他人。

（三）如厕活动

在如厕过程中，教育幼儿排队等候，发现问题及时解决，培养良好的卫生习惯。

（四）户外活动

1. 幼儿进行户外活动，如简单的体操、游戏等。

2. 在活动中教育幼儿不乱跑，听从老师的指挥，确保户外活动的安全。

（五）室内活动：安全隐患探索与发现

1. 引导幼儿发现教室、厕所、户外等地方的安全隐患，并讨论解决方法。

2. 通过角色扮演等形式，让幼儿了解如何保护自己，避免发生危险。

（六）离园活动

1. 仔细确认值日生叫到的名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

2. 教育幼儿靠右走，不抢行，按照幼儿园的作息时间有序离园。

（七）延伸活动

家长与孩子一起复习和讨论生活中的安全知识，增强孩子的安全意识，实现家园共育的教育目标。

开学第一课安全教育教案二

一、教学核心目标

1. 通过多种方式使幼儿初步认识安全知识，为他们的身心健康打下基础。

2. 培养幼儿的自我保护意识，引导他们学会分辨生活中的危险行为和安全行为。

3. 教育幼儿在遇到危险时能采取简单的自我保护和求救措施。

二、教学准备资料

1. 准备一些关于安全防护的图片、视频等资料。

2. 准备水彩笔、记号笔、白纸等绘画工具，用于让幼儿绘制自己的安全标志。

3. 准备一些生活中的实物或模型，如电源插座、热水瓶等，用于让幼儿认识潜在的危险源。

三、教学活动过程

（一）利用图片、视频等资料展示生活中的安全常识和危险情景，引导幼儿进行初步的认识和理解。

（二）结合幼儿园生活的实际情况，幼儿讨论生活中的安全隐患及如何避免这些隐患。如上下楼梯要注意什么、如何正确使用电器等。

（三）通过角色扮演、情景模拟等方式，教育幼儿在遇到危险时的应对措施和求救方法。如遇到火灾、溺水等紧急情况时如何自救和求救。

（四）幼儿绘制自己的安全标志，让他们更加深入地了解安全知识并将其运用到实际生活中。

（五）延伸活动：家长与孩子一起制作家庭安全手册，增强孩子的安全意识并实现家园共育的教育目标。同时可邀请专业人员来园开展安全知识或演练活动进一步增强孩子的安全意识及应对能力。