小班美工区观察记录与分析

《妈妈的新形象》幼儿园小班美术创意课程教案

一、活动目标

1. 引导幼儿用多种绘画方式为妈妈设计新发型，以培养幼儿的创造力和想象力。

2. 增进幼儿对绘画的兴趣，强化对母亲的爱意表达。

3. 通过美术活动，增强亲子情感交流的桥梁。

二、活动重点与难点

1. 重点：使用不同绘画方式为妈妈设计不同的新发型。

2. 难点：结合想象力进行富有创意的创作。

三、活动准备

1. 画纸、彩笔、水彩笔、颜料等绘画材料若干。

2. 妈妈的照片或图片资料。

3. 新发型设计范例和示范工具。

4. 舒适的绘画环境，如轻柔的音乐和适宜的照明。

四、活动过程

一、导入活动（激发兴趣）

1. 教师展示妈妈的照片或图片，引导幼儿观察并描述妈妈的发型特点。

2. 引出今天的主题：“今天我们要为妈妈设计一个新的形象，特别是她的新发型。”

二、讲解示范（理解与模仿）

1. 出示新发型设计的范例，引导幼儿观察不同发型的线条和色彩运用。

2. 教师示范使用不同绘画工具（如彩笔、水彩笔、颜料等）来绘制发型，强调线条的流畅和色彩的搭配。

3. 讲解如何根据妈妈的面部特征和气质来设计合适的发型。

三、幼儿作画（自由创作）

1. 分发绘画材料，鼓励幼儿大胆尝试，用自己喜欢的绘画方式为妈妈设计新发型。

2. 教师巡回指导，帮助解决幼儿在作画过程中遇到的问题，提醒幼儿注意画面的整洁和色彩的搭配。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，设计出独特且富有创意的发型。

四、作品展示与交流（分享与表达）

1. 请幼儿将自己的作品展示在教室的展示板上。

2. 请幼儿介绍自己为妈妈设计的发型，包括发型的样式、颜色和线条等。

3. 教师总结幼儿的创作成果，表扬幼儿的创意和努力，并鼓励幼儿将作品带回家给妈妈看，表达对妈妈的爱。

五、活动总结与延伸（拓展与深化）

1. 教师总结本次活动的收获，强调美术活动对培养幼儿创造力和想象力的作用。

2. 鼓励幼儿在美工区继续探索和实践，用不同的材料和方法为家人或其他人物设计新形象。

3. 可以亲子活动，让幼儿和家长一起参与美术创作，增进亲子情感交流。

五、活动延伸（持续发展）

1. 在家长的陪伴下，利用周末时间在家中进行亲子绘画活动，让幼儿为家人继续设计新形象或创作其他美术作品。

2. 收集更多的美术素材和资料，让幼儿在美工区进行自由创作和探索。教师可以根据幼儿的兴趣和需求提供指导。