小学语文面试抽题范围

习题一

课题：《池上》

内容：

池上

白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

基本要求：

（1）朗诵并解释诗歌。

（2）讲解生字词。

（3）创设情境，引导学生感受诗歌的意境。

习题二

课题：《匆匆》节选

内容：（节选内容）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

基本要求：

（1）挑选课文片段进行朗诵，体会作者的情感。

（2）分析作者运用的修辞手法，讲解文中带有下划线的字词。

（3）引导学生思考时间流逝的意义。

习题三

课题：《春日》或《咏柳》

内容：（二选一）

春日（朱熹）

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

咏柳（贺知章）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

基本要求：

（1）朗诵并解释诗歌。

（2）创设情境，通过板书等方式帮助学生理解诗歌的意境。

（3）请在十分钟内完成试讲。

参考教案

一、《池上》教案

一、教学目标

1. 知识与技能：正确朗读、背诵古诗，理解“撑、艇、解、藏”等动词含义。

2. 过程与方法：通过情境创设，感受诗歌的意境美。

3. 情感态度与价值观：体会诗歌中童真童趣，激发对童年生活的珍视与回忆。

二、教学过程

（此处详述教学过程设计，如导入新课、朗读感知、词句解析、意境体会等环节。）

三、板书设计（随讲随绘，简单勾勒小艇、白莲、浮萍等元素）

二、《匆匆》教案略……（同上，注重时间流逝的主题和情感分析）

三、《春日》或《咏柳》教案略……（同上，注重诗歌的意境美和修辞手法的讲解）

以上和参考教案的内容和难度均与广东考区小学语文学科教师资格面试试讲的要求相符合，旨在考察考生的教学能力和对小学语文课程的掌握情况。