学生德育目标有哪些

德育教育是教师考试中经常涉及到的知识点，那么，我们一起来深入了解下常见的德育方法吧。

一、言传身教法

言传身教法是通过讲述事实、摆明道理，来帮助学生提高认识，形成正确的观点。这是德育工作的基本方式之一。其教学方式主要包括语言劝导和事实启示。

二、榜样引导法

榜样引导法是利用家长、教师、同学、英雄人物、等榜样人物的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。这种方法能够让学生有明确的学习目标，激发他们的学习动力。

三、情感陶冶法

情感陶冶法又被称为环境熏陶法，是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在不知不觉中受到教育的方法。这包括人格感化、环境熏陶和艺术感染等方式。

四、实践锻

实践锻是让学生参与各种实际活动，如学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动等，通过活动来锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯。

五、自我修养指导法

自我修养指导法是教师引导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想的转化和行为的控制。这种方法能够提高学生的自我意识和自我评价能力，促进他们的自我修养能力的提高。

六、品德评价法

品德评价法是对学生的品德进行肯定或否定的评价，以此来激励或抑制他们，促进其品德的健康形成和发展。这包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。

【练习题解析】

1.问题一：“让学校的每一面墙都开口说话”，“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”所体现的教育方法是？

答案：C.陶冶教育法。这体现了通过学校环境对学生进行潜移默化的教育影响。

2.问题二：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。”这句话出自荀子，它所体现的德育方法是什么？

答案：D.个人修养法。这句话强调了个人通过学习和反省来提高自己的修养和品德。

希望以上解析能帮助大家更好地理解德育的几种常见方法。