小学语文说课稿精选30篇

尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天的面试者，我要说课的题目是《遨游文字的海洋——第二课时》。

一、引言

我要向大家介绍一下，我们所依赖的教学材料。教材分析是上好一堂课的前提条件，因此接下来我将详细解读我们所使用的教材。

二、教材分析

《祖父的园子》是人教版小学语文五年级上册的一篇重要课文。该单元主题为“童年往事”，主要让学生体会课文所表达的思想感情，并学习如何将一件事的重点部分写具体。这篇课文选自萧红的《呼兰河传》，描绘了祖父园子中的各种景物以及作者在园中的童年生活。课文语言自然、率真，富有想象力，运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，如同一幅和谐且富有童话色彩的画。

三、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读能力，他们对于文本有着自己独特的理解。对于城市的孩子来说，祖父的园子或许是一个陌生的概念，但对于农村的孩子来说，园子并不陌生。在教学过程中，我们需要根据学生的实际情况，创设合适的情境，帮助他们更好地理解课文。

四、说课目标及重难点

根据《语文课程标准》以及教材特点，我制定了以下教学目标：一是正确、流利地朗读课文，特别是要能感情地朗读描写作者在园中趣事的段落；二是理解课文内容，感受作者在园子中的自由与快乐；三是体会祖父对作者的关爱，并初步理解园子对作者的精神意义。其中，感受作者在园子中的自由与快乐以及祖父的关爱是本课的教学重点；而初步理解园子对作者的精神意义则是本课的教学难点。

五、教学方法与学习方法的指导

在教学中，我将采用情境体验法、读书指导法以及合作探究法。引导学生将学、思、议相结合，通过抓重点词句反复朗读，对重点内容进行感悟。我也会注重发挥教师的主导作用，同时也注重学生的主体地位。

六、教学过程

接下来，我将详细介绍我的教学过程。在教学过程中，我将始终坚持发挥师生双方的主动性和创造性。我会通过提出问题、引导学生讨论、让学生亲自体验等方式，来帮助他们更好地理解课文内容。我也会注重课堂氛围的营造，让学生在一个轻松、愉快的环境中学习。

以上就是我的说课内容，感谢各位评委老师的聆听。