口语交际问路的对话

亲爱的小朋友们，今天我又和大家相聚在这个知识的海洋，我是来自仙境的星凝老师。这次我要为大家讲解的主题是关于生活中的日常交际，让我们一起探索《请您帮个忙》这个口语交际的话题吧。

课程解读

今天我们来看一个特殊的学习要求，这个要求主要是围绕请求他人帮助展开的。这不禁让我想到我们在生活学习过程中时常会需要别人的协助和协助别人的时候。让我们首先走进三个具体的场景。

首先是一个小插画描绘着一条求路的情境。你能猜到这个小插画描绘的是什么情况吗？在画中，小男孩向一个路过的叔叔请求帮助，用到的正是我们常说的礼貌用语：“叔叔，您好！请问书店怎么走？”

紧接着是一幅描绘借东西的情景图。瞧！这位小姑娘正面临着一个忘记带文具的窘境，她用得恰是：“李山同学，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？”这样的语言来寻求帮助。

再来看第三幅图，它描绘的是一个在请求别人帮忙拿东西的场景。他向大姐姐说：“大姐姐，我想请你帮个忙……”这样的场景是不是很常见呢？

从这三幅图中，我们不难发现，无论在何种情境下，孩子们都习惯使用“请”、“您好”等礼貌用语来询问或表达自己的需求。这就是我们在需要他人帮助时，应当使用的得体的语言和礼仪。

记得我们在之前的课文《小公鸡和小鸭子》中，也看到了互帮互助的温馨画面。小公鸡为小鸭子捉虫吃，而小鸭子在小公鸡遇到困难时也及时伸出援手。这样的故事告诉我们，无论在何种情况下，帮助他人和接受帮助都是一种美好的情感交流。

让我们通过这个话题进一步引导孩子们思考：在日常生活学习中，你们有没有遇到过一些难以解决的困难？你们是如何解决的呢？鼓励孩子们积极大胆地分享自己的经验和故事。

巩固练习

我们要努力创造不同的情境，帮助孩子们更好地掌握在不同场合下如何使用恰当的礼貌用语。我们也要注意观察那些愿意提供帮助的人的态度和语言，引导孩子们学会用恰当的语言和态度表达不能帮助他人的原因。

至此，本课内容就告一段落了。家长们可以鼓励孩子们在家中积极发言，不要过多地干预和纠正他们。

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