初中语文组工作计划

为全面实施和借鉴“课堂模式”，深入推进教育教学革新，塑造崭新的语文教育理念，构建起科学的语文教学体系，我们特此制定本学期的教研组工作计划，以创造新时代的语文，充分发挥语文学科的引领作用，推动其他学科的教育。

一、基本构想

在确定方向、设定目标、界定课型和内容的基础上，我们将强调“掌握字词、精炼语言、发展思维、学会写作”的总体目标。我们将致力于提升学生的语文能力与生命素质，把学会写作、能说会写作为学生学习语文的核心目标。从而构建一个开放、创新、充满活力的语文教学体系，并实施以写作带动阅读，锤炼语言、培养思维等附属目标的语文定向教学新策略。我们希望进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂，积极探索、勇于实践，力求简化目标、追求实效，开启新的思路，坚持新的理念，实现多方面的成果，开创语文教学的全新局面。

二、具体措施

1. 更学观念：我们要摒弃传统的语文教学体系，构建一个从目标到载体再到方法的完整教学流程。全面采用语文定向教学，利用‘课堂模式’，确立教师在教学中的主导地位，突显学生的主体地位。通过导生制课堂，力求让语文教学更为简单化，从而根本解决长期困扰语文教学的四大难题。

2. 明确教学目标：学校要求每位语文教师都要成为语文定向教学的研究者。在各年级语文学科备课组组长的领导下，我们要深入理解语文定向教学的真正内涵，从整体上把握未来语文教学的方向，明确教学目标，并将其落实到每个学年、每个学期、每个班级和每一节课上。

3. 确定课型并落实目标：根据各年段、各班级的具体学情，我们将确定字词课、语言课、思维课、写作课四种基本课型。根据实际情况进行相关调整，确保每一种课型都能体现出其特色，并根据课型确定学习内容和具体目标。

4. 实现具体目标的方法：

（1）系统教授字词；

（2）精炼课堂语言；

（3）培养学生的思维方式；

（4）教授写作技巧。

5. 实施“生活化语文”：我们要拓宽课程资源，打破教材的局限，将课内与课外沟通起来，把语文引入生活的广阔天地。

6. 建立评价体系：我们要细化评价方法，确保语文定向教学总体方案的实施。对于学生作文的评价，我们将采取分类操作的方式，并鼓励师生共同参与评价。

三、重点工作

1. 加强教研常规管理：形成语文教学的研究氛围。我们计划开设组内教研课，开展听评课活动，以促进语文教研工作的开展。听评课活动主要以本学科的课程为主，认真记录听课笔记，做好评课工作。

2. 适应新要求新形式：备课不仅要适应新的教学设计理念、新的教学手段和方法，还要有新的教学目标。教后反思不能走过场。

3. 统一学生作业要求：各个年级组的作业要求应尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查和记载。

4. 加强中考复习研究：九年级的语文老师应特别加强对中考复习的研究和指导，同时对学生的学习薄弱环节进行补救，为取得好的中考成绩打下基础。

5. 加强课题研究：教研组是学校学科教师进行教学研究的基本。我们将通过加强教师培训、开展课题研究等方式，提升教师的课堂教学水平，提高教学质量。我们将坚持践行办学理念，落实工作思路，创造出色成绩。

XXXX年XX月XX日