课程感悟简短15字

我仿佛打开了一个全新的艺术世界，在老师的指引下，我踏上了的学习之旅。老师告诉我，的本质是几何，也是数学与艺术的完美结合，这是一门具有深厚文化底蕴的学科，数百年前便已诞生。这让我感到震撼，同时也充满了好奇。

在第一节课上，王嘉澍老师以独特的授课方式邀请我们前后移动座位，用粉笔在黑板上描绘出各自眼中的天花板。这让我意识到，艺术其实就蕴藏在平凡的生活中，通过实践与思考得以升华。在同学们完成作品后，老师神秘地笑了笑，并指出了一个初学者常犯的错误：不同角度观察到的物体形式和变化是不同的，也因此而异。这让我意识到，在绘画过程中要立足于自己的角度，客观选择。我还学到了视平线、视高线、消失点的概念，了解到它们并不唯一等距，但必须遵循几何原则。

在课程中，我深刻体会到艺术与生活的紧密联系。有时，因为角度的不同，一些事物的变化可能会显得扭曲，但这并不代表它是错误的。相反，这种冲击我们固有观念的绘画方式，让我们更加开阔了视野。

感谢王嘉澍老师，他不仅在课堂上传授知识，更带领我们前往知行空间进行实地教学。这种寓教于乐的方式让我们更加投入地学习。课上，老师还引用了北宋画家郭熙的《林泉高致》图，向我们传达了古人对的理解和运用。这让我感叹古人的智慧和浪漫。

在后续的课程中，我们学习了地板、阿尔贝蒂方格等知识。通过不断练习，我们绘制了垒起来的凳子图，从中受益匪浅。我们还进行了头骨解剖课的学习，通过观察人类头骨来了解不同骨块的分布。同学们的作品各不相同，体现了每个人对骨骼的不同理解。在知行空间的实践中，我们完成了先前未完成的作业——地板。

这堂课的体验非常棒，老师不仅教授知识，还激发了我们自主创作的积极性。在画自画像和肌肉时，我结合了自己的理解将骨骼肌肉分布拓印在画面上。老师的点评让我明白了自己的不足之处以及改进的方向。

在后续的课程中，老师讲解了如何准确定形的方法和比例的重要性。我们通过画黑板和四副人像来巩固所学知识。我们还进行了写生练习和黄金分割的学习。在以黄金分割结束这期课程时，我们理解了这一数学原理在艺术中的应用。

每节课上，王老师都会分享自己的经历和趣事，让我们了解各地的风土人情和不同的绘画风格。他的经历激发了我们对外界的好奇心和探索欲望。这让我觉得艺术的魅力无处不在。

最后一节课在一个晴朗但略带寒意的周五结束。虽然课程结束了但我们对于艺术和数学的热情却刚刚开始。我相信这个新世界的大门不会让我失望的我会继续深入探索下去。世界那么大不只有眼前的生活还有艺术与远方等待我去发现。

在这段美丽的艺术之旅中我要感谢王嘉澍老师的悉心教导他的教学方式让我对课充满了期待和热情这也是我梦想中的课将会成为我人生中一段美好的回忆。