衰弱的反义词是什么词


部编版三年级语文下册第8课《池子与河流》知识点整理

一、作者简介

伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫,俄国著名寓言作家、诗人,与伊索、拉·封丹齐名。他的作品以幽默讽刺和现实联系著称,代表作有《大炮和风帆》、《剃刀》、《鹰与鸡》等。

二、多音字

应:yìng(答应的声调) / yīng(应该的意思);

难:nán(困难的读音) / nàn(苦难的解释);

折:zhē(折腾的zhē) / zhé(折断的动作) / shé(折本的shé)。

三、近义词与反义词

近义词:累—疲劳、安适—安闲、清闲—悠闲、弱—衰退。

反义词:安适—忙碌、遵循—违背、无忧无虑—忧心忡忡。

四、重点词语解释

生涯:指河流每天劳作的生活状态。

遵循:指遵从某种规律或原则。

蜿蜒:形容河流曲折延伸的姿态。

无忧无虑:形容池子悠闲自在的生活状态。

五、易错字词提醒

漏:注意右部是“尸”+“雨”,不要误写为“户”。

贼:右部是“戎”字,不是“戒”字。

六、问题归纳及课文解读

1. 池子提出河流抛开生活的原因,认为其生活过于劳累,需背负船只,无法享受安逸。

2. 池子的“哲理”观点是安逸悠闲即为好命运,无需追求忙碌与名声。

3. 河流的自然规律是流水不腐,通过流动保持清洁与生命力。

4. 河流受尊敬的原因在于其牺牲安逸,为人类提供清洁的水源和利益。

课文结构:

第一部分(1-6段):池子自认为优越,与河流进行对比。

第二部分(7-8段):河流反驳池子,强调遵循自然规律的重要性。

第三部分(9段):池子与河流的不同结局的描述。

第四部分(10段):点明课文寓意,批判懒惰,赞美进取的精神。

七、课文主题及寓意

本课通过池子(代表懒惰、安于现状)与河流(代表勤奋、奔流不息)的对比,揭示了生命应奋斗不息的道理。贪图安逸最终将导致毁灭,只有勤劳奉献才能赢得尊重。

八、词语归类及名言警句

ABAC式词语:无忧无虑、自言自语、大摇大摆。

AABC式词语:念念不忘、津津有味、欣欣向荣。

名言警句:才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。——克雷洛夫;勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。——达·芬奇。

九、课文内容填空及背诵要点

标点填空:(才能)不利用就会衰退,(它)会逐步磨灭;(才能)一旦让懒惰支配,(它)就一无所为。

背诵要点:熟记课文主题句与河流的哲理部分,以及全文的结构和主要内容。

复述要点:借助池子与河流的对话结构进行故事复述,理解并表达其寓意和主题。

延伸阅读:阅读克雷洛夫其他寓言作品,如《橡树和芦苇》,体会寓言的特点和魅力。

通过以上知识点的梳理与记忆,学生可以深入理解课文的寓意,掌握核心语言点,为单元测试和写作积累素材。