衰弱的反义词是什么词

部编版三年级语文下册第8课《池子与河流》知识点整理

一、作者简介

伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，俄国著名寓言作家、诗人，与伊索、拉·封丹齐名。他的作品以幽默讽刺和现实联系著称，代表作有《大炮和风帆》、《剃刀》、《鹰与鸡》等。

二、多音字

应：yìng（答应的声调） / yīng（应该的意思）；

难：nán（困难的读音） / nàn（苦难的解释）；

折：zhē（折腾的zhē） / zhé（折断的动作） / shé（折本的shé）。

三、近义词与反义词

近义词：累—疲劳、安适—安闲、清闲—悠闲、弱—衰退。

反义词：安适—忙碌、遵循—违背、无忧无虑—忧心忡忡。

四、重点词语解释

生涯：指河流每天劳作的生活状态。

遵循：指遵从某种规律或原则。

蜿蜒：形容河流曲折延伸的姿态。

无忧无虑：形容池子悠闲自在的生活状态。

五、易错字词提醒

漏：注意右部是“尸”+“雨”，不要误写为“户”。

贼：右部是“戎”字，不是“戒”字。

六、问题归纳及课文解读

1. 池子提出河流抛开生活的原因，认为其生活过于劳累，需背负船只，无法享受安逸。

2. 池子的“哲理”观点是安逸悠闲即为好命运，无需追求忙碌与名声。

3. 河流的自然规律是流水不腐，通过流动保持清洁与生命力。

4. 河流受尊敬的原因在于其牺牲安逸，为人类提供清洁的水源和利益。

课文结构：

第一部分（1-6段）：池子自认为优越，与河流进行对比。

第二部分（7-8段）：河流反驳池子，强调遵循自然规律的重要性。

第三部分（9段）：池子与河流的不同结局的描述。

第四部分（10段）：点明课文寓意，批判懒惰，赞美进取的精神。

七、课文主题及寓意

本课通过池子（代表懒惰、安于现状）与河流（代表勤奋、奔流不息）的对比，揭示了生命应奋斗不息的道理。贪图安逸最终将导致毁灭，只有勤劳奉献才能赢得尊重。

八、词语归类及名言警句

ABAC式词语：无忧无虑、自言自语、大摇大摆。

AABC式词语：念念不忘、津津有味、欣欣向荣。

名言警句：才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫；勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇。

九、课文内容填空及背诵要点

标点填空：（才能）不利用就会衰退，（它）会逐步磨灭；（才能）一旦让懒惰支配，（它）就一无所为。

背诵要点：熟记课文主题句与河流的哲理部分，以及全文的结构和主要内容。

复述要点：借助池子与河流的对话结构进行故事复述，理解并表达其寓意和主题。

延伸阅读：阅读克雷洛夫其他寓言作品，如《橡树和芦苇》，体会寓言的特点和魅力。

通过以上知识点的梳理与记忆，学生可以深入理解课文的寓意，掌握核心语言点，为单元测试和写作积累素材。