6年级下册第10课古诗三首翻译

古诗三首学习清单

部编版六年级下册语文第10课

本次学习清单将带领大家深入理解三首古诗的核心知识点、常考内容及拓展要点，帮助同学们更好地掌握古诗的精髓。

1. 《马诗》

译文：无垠的沙漠中细沙如雪，燕山山脉上的月亮如弯钩。何时能骑上披着金甲的战马，在清爽的秋季驰骋疆场，建功立业？

2. 《石灰吟》

译文：石灰石经过千万次的锤打从山中开采出来，即使面对烈火焚烧也视作平常。即使也全然不怕，只想将清白留在人间。

3. 《竹石》

译文：竹子紧紧地扎根在青山上，它的根深深地扎进岩石缝隙中。无论经历怎样的磨难和打击，它依然坚韧不拔。任凭你东西南北的风怎样吹打，它都不会倒下。

二、注释与重点字词

燕山：指燕然山（今蒙古国境内杭爱山），与马诗中的边疆战事相关。

钩：古代兵器，形似月牙，暗喻边疆战事和马的装备。

金络脑：象征受到重用或骏马的装饰。

清秋：清爽的秋季，是诗人渴望建功立业的美好时节。

若等闲：看作平常的事，表达了石灰石在烈火中的坦然面对。

浑不怕：全然不怕，突显了石灰的坚定与勇气。

咬定：拟人化地形容竹子扎根的坚定性。

破岩：裂缝的岩石，突显了竹子生长环境的恶劣与坚韧。

任尔：任凭你，强调了竹子面对狂风的顽强与不屈。

三、主题思想与表达手法

1. 《马诗》：借马渴望驰骋疆场，抒发了诗人怀才不遇、渴望报国的壮志豪情。

2. 《石灰吟》：托物言志，通过石灰的炼制过程表达了诗人坚守高洁情操、不畏牺牲的精神。

3. 《竹石》：借竹子在逆境中坚韧不屈的形象，表达了诗人刚正不阿、坚定不屈的人格追求。

三首诗均采用了“托物言志”的表达手法，借马、石灰、竹来表达诗人的志向与情感。

四、名句默写与解析

详细解析了三首诗的名句，如《马诗》中的“何当金络脑，快走踏清秋”等，并提到了诗人的背景链接。

五、背诵重点与易错点提醒

建议同学们按“景物—情感”的脉络记忆古诗，并结合诗人的生平理解主题。同时提醒同学们注意易错字词，如《石灰吟》中的“粉骨碎身”不要误写为“”，《竹石》中“坚劲（jìng）”的读音等。

通过以上学习清单，同学们可以系统掌握三首古诗的核心内容、重难点及考点，建议结合注释背诵，并通过对比三首诗的“托物言志”手法深化理解。