英语水平等级-英语一共有14个等级

笔谈｜凝妈悟语集锦

忆起昔日学习英文，那时的我们总离不开单词的背诵，每一个字母的拼读与中文相对应，仿佛是一场心灵的较量。英语考试里常有单词默写、中英互译的题目。

不少家长对单词背诵怀有深深的执念。在孩子的英语学习路上，若孩子无法记住单词，他们总觉得未能真正掌握知识，不肯轻易放过孩子。

在我们所参与的RAZ打卡交流群里，常有家长的疑惑：在单词记忆过程中，孩子虽能根据读音寻找大部分单词，但对于某些特定词汇，却需依赖图像才能找到。面对这样的情况，家长们该何去何从？

在社交平台上，也常见家长们交流经验，他们提到当孩子记不住单词时，会让他们反复诵读直至记忆深刻。更有甚者，会将RAZ的单词表打印出来，协助孩子进行对照背诵。

我家的二宝在学习RAZ半年后，并未刻意去背诵单词。令人欣喜的是，他的词汇量正以可见的速度日渐丰富，自主阅读能力也愈加强大。

二宝目前已经读到C级，只需听一遍就能准确无误地读出内容。对于稍有难度的句子或长句，他只需听上三遍就能完美演绎，常常收到“perfect”的最高评价。在亲子共读的环节中，即便没有语音提示来引导跟读，他也能凭借自身的单词识别能力连猜带蒙地读出个不离十，得到满分的场景时有发生。

从二宝的阅读表现来看，他已实现了自然掌握单词的理想状态。

我认为在引导孩子阅读英语分级读物时，无需刻意强调单词的背诵。当孩子们的阅读之路畅通无阻时，他们自然会水到渠成地掌握单词。

这并非因为二宝的学习能力超群或记忆力非凡。事实上，分级读物并不是专为背诵单词而设计的。它的真正目的是逐步提升孩子的阅读能力，而单词的记忆只是其中的一个自然结果。