牛顿发现了什么-牛顿因为苹果发现了万有引力

孩子放学回家后，带着好奇的眼神问我：

“爸爸，你知道牛顿这个名字的由来吗？是每走一步他都要稍作停顿吗？”

面对他稚气的问题，我略感困惑，他紧接着又追问：

“老师告诉我牛顿是被苹果启发才发现了万有引力。那他是被多少个苹果砸中后才有了这个伟大的发现呢？”

我翻阅了书籍，却找不到确切的次数。我笑着回应：“或许这个问题，你应该去问历史本身。”

孩子默然片刻，拿出作业，却似乎心不在焉。他是否在思考着那个关于苹果的谜团？

关于牛顿和苹果的故事，历史总是让人着迷。法国启蒙哲学家伏尔泰曾描述：“在1666年的某个时刻，牛顿隐居于剑桥附近的乡野，一次在花园漫步时，一个苹果从树落下，触动了他对引力的思考……为何使重物下落的力是恒定的，无论在地表深处还是高山之巅？这个力是否也作用于遥远的月球，使其保持在轨道上？”

关于牛顿被多少苹果砸中的具体次数，历史并未给出明确答案。

回想我年少求学的日子，老师教我们算数，告诉我们1+1=2，却少了解释为什么。知识的海洋中，充满了未知和谜团。

时代在进步，现代社会对于教育的需求也在改变。如今的孩子不再是单纯的接受知识，他们更追求理解为什么。他们希望了解更多的领域，不仅仅是琴棋书画，还有舞蹈、健身等多元化发展。

值得庆幸的是，现代教育正在逐步改变。虽然仍有些许填鸭式教育的影子，但更多的是鼓励孩子们提问、探索、寻找答案。这无疑为孩子们打开了一个全新的世界。