苏教版语文五年级下册-语文五上苏教版电子版

一、教材概览

苏教版五年级数学下册教材，整体上分为四个领域进行教学内容的编排。“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”以及“综合与实践”领域均有涉及。每个领域都围绕着学生的认知发展规律，精心设计了多个单元，以帮助学生系统地学习和掌握数学知识。

（一）“数与代数”领域

此领域是本册教材的重点内容，共设置了五个单元。其中包括简易方程、因数与倍数、分数的意义和性质、分数加法和减法，以及解决问题的策略。这些内容不仅注重培养学生的计算能力和解决问题的能力，更注重通过实际应用，引导学生灵活思考，提高数学思维能力。

（二）“图形与几何”领域

本领域安排了一个单元，即第六单元“圆”。此单元主要教学圆的特征、形状、周长与面积等知识，强调学生在不同形式的活动中形成对圆的更深层次的理解和感悟。

（三）“统计与概率”领域

此领域安排了第二单元“折线统计图”。折线统计图是描述数据的一种方法，学生不仅需要掌握相关的知识和技能，还需要学会根据问题背景和数据特点选择合适的呈现方式，通过不同角度的数据分析获得更多有意义的结论。

（四）“综合与实践”领域

此领域共安排了两次实践活动，包括“蒜叶的生长”和“球的反弹高度”。这些活动旨在引导学生围绕实际问题，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，进一步感受数据对于发现问题、分析问题和解决问题的意义。

二、学情分析

五（2）班和五（3）班的学生在学习数学时，整体上表现出较高的热情。但有个别学生作业拖拉，不能按时完成。这两个班级的学生在上学期学的内容掌握得还不错，但仍有提升空间，特别是对于那些学习有困难的学生，需要教师在教学中特别关注和辅导。

三、教学目标

本学期的教学目标主要包括知识技能、数学思考、问题解决以及情感态度四个方面。在知识技能方面，要求学生掌握各领域的基本知识和基本技能，如方程的解法、因数和倍数的认识、分数的运算等。在数学思考方面，强调培养学生的抽象思维、合情推理能力等。在问题解决方面，注重引导学生将所学知识应用于实际问题中，提高他们分析和解决问题的能力。在情感态度方面，希望学生能养成良好的学习习惯，形成积极的学习态度和自信心。

四、教学重点与难点

重点：理解方程的含义，掌握求两个数的最小公倍数的方法，掌握圆的特征及分数的加减法的计算方法。

难点：将问题抽象成方程，掌握分数、小数的互化方法，理解分数的基本性质。

五、教学措施

1. 精心备课，吃透材，领会新《课程标准》精神。

2. 重视基础知识和基本技能的教学，处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。

3. 关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，要适时有效的帮助和引导。

4. 重视培养学生的应用意识和实践能力，在日常的数学活动中注意小课题研究和实习作业等实践活动。

5. 把握教学要求，促进学生发展。要根据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动。

6. 改进教学评估方法。教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习过程的考察。