触摸春天教案 触摸春天第二课时教案

为了进一步丰富学生的课余生活，学校精心策划了跨学科项目实践活动，旨在让学生们能够亲身体验大自然的魅力，并从中培养他们的观察、表达、合作以及创造能力，以此提升学生的人文素养。保师附校一年级的全体师生以“触摸春天”为主题，开展了一门别开生面的“生活力+”课程。我们将课堂延伸到春日里，让学科与自然相互交融。

第一章：精心筹备，蓄势待发

为了保证每次学生活动的安全，一年级全体老师在常东兰的带领下，召开了一次研学研讨会。会议上，老师们详细布置了研学方案，明确了人员分工，并在刘雅楠副校长和许海雁的指导下，制定了周全的安全预案。

第二章：寻找春日之秘于植物之中

在美丽的黄花沟公园中，一年级的孩子们正在感受着春暖花开的季节。他们如同植物侦探一般，认真研究着树叶的生长和花朵的形状，探寻着属于自己的春天。

第三章：春日诗篇与书香相伴

孩子们齐声朗诵古诗，沉醉于“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的美丽之中，感受着“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的意境。在这样的真实情境中，学生们更能深刻体会诗人的情感，唱出对春天的赞美之歌。

第四章：友谊与欢笑共度春光

在春日阳光的沐浴下，孩子们与小伙伴们一起跳绳、做游戏。老鹰抓小鸡、丢手绢、跳房子等游戏让他们玩得不亦乐乎，欢声笑语回荡在空气中。

第五章：创意绽放于春日之中

孩子们捡起飘落的花瓣自由拼贴，感受创意带来的快乐。他们用剪纸的方式记录下春天的美好瞬间，留下了春意盎然的印象画。

以春天为序章，向美好出发！“触摸春天”的“生活力+”课程将各学科的核心素养与实际生活相结合，让学生在实践中学习、在快乐中成长。这一课程充分释放了学生的天性，培养了他们自主认识世界的能力。在有趣的课程中，孩子们体验到了成功的喜悦、感受到了快乐、获得了自信。

一年的计划始于春天，保师附校的师生们定将不负春光，脚踏实地，遇见更好的自己。