表演游戏教案 幼儿园表演游戏50例

活动目标：

在多次参与“三只熊”的表演游戏中，幼儿能进一步理解故事内容，明白在使用他人物品或进入他人空间前，应当先征得主人的同意。

幼儿将学习并掌握表演中的对话技巧。

培养幼儿良好的观看习惯，使其能够安静地欣赏表演。

为幼儿提供展示自我的平台，鼓励他们在集体面前大胆表演，展现自我。

通过活动，使幼儿体验游戏的乐趣，并从中学会团队合作。

教学准备：

准备立体教具以及相关的故事录音设备。

教学过程：

(一)唤起记忆，重申要求。

1. 回忆上次在礼堂观看的表演，请问那次表演的名称是什么？

2. 今天我们将一起学习“三只熊”和小姑娘的对话内容，让我们一起来比较一下，看看谁讲得最好。

(二)听故事，深入理解内容并学习对话。

1. 完整地讲述故事。

(1). 这三只熊是怎样的熊？

(2). 小姑娘的表现如何？为什么她受到了大家的喜爱？

尊重他人，使用他人的物品或进入他人空间前，应当先获得对方的许可。

(三)利用立体教具，分段学习表演。

1. 从“开始”到“谁的粥被喝光了”。

(1) 大熊看它的碗时说了什么？

(2) 中熊的话与大熊一样吗？若不一样，它说了什么？

(3) 小熊的空碗告诉了我们什么？让我们尝试个别和集体练习对话。

老师可以指定男孩扮演大熊，女孩扮演中熊，一起练习上述对话。

2. 从“谁的椅子被动过了”到“把它坐坏了”。

(1) (2) (3) 大、中、小熊对他们的椅子分别说了什么？进行相应的对话练习。

3. 从“别哭”到“结束”。

(1) (2) (3) 当熊们指着床时，它们分别说了什么？进行对话练习。

在刚才的学习中，有些小朋友表现得非常出色。大、中、小熊的声音都有所不同，这使他们的对话更加生动有趣。

(四)完整地听故事录音。

现在我们将再次完整地听一遍故事录音。在听的过程中，请轻轻地跟着一起说三只熊的对话。注意听小姑娘说了什么。这样我们不仅能更好地理解故事内容，还能提高我们的听力技巧。

(五)总结评价。