跳格子游戏 跳格子游戏的创意玩法

设计思路：

纸（木）棒作为一种常见的幼儿身边物品，蕴丰富的游戏可能性。通过利用最简单的纸棒进行民间游戏“跳格子”，不仅可以满足幼儿对民间游戏的喜爱，还能有效发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在社交方面有积极的合作愿望，我们为幼儿提供合作的机会，鼓励他们相互协作，共同解决游戏中的困难，体验合作带来的欢乐。

活动主题：纸棒跳格子

活动目标：

1. 利用纸棒进行跳格子游戏，发展幼儿的弹跳能力。

2. 体验与同伴合作游戏的乐趣，增进同伴间的友谊与合作。

活动准备：

1. 物质准备：人手一根纸棒、录音机、磁带。

2. 经验准备：事先引导幼儿探索纸棒的不同玩法。

活动过程：

一、导入活动

利用《西游记》中的人物形象和纸棒，激发幼儿的兴趣，引导幼儿跟随音乐进行纸棒操练习。

二、合作探索，尝试练习

1. 讲解游戏玩法：纸棒可以和我们玩很多游戏，今天我们要用纸棒玩一个新的游戏——跳格子。大家可以自由组合，尝试摆出不同的格子形状，并尝试玩跳格子的游戏。

2. 幼儿自由组合，尝试摆出各种形状的格子，商讨游戏规则，玩跳格子游戏。

3. 教师观察幼儿游戏情况，对幼儿在游戏现的问题进行指导。

4. 请幼儿代表介绍游戏方法和规则，鼓励幼儿介绍不同的玩法或一种方式的多种玩法。

三、示范讲解，分组练习

1. 教师示范讲解跳格子的方法和规则，强调跳跃时要注意到格子中间，不能踩到边线。

2. 幼儿分组练习跳格子游戏，教师指导幼儿采用多种规则进行游戏，感受跳格子的乐趣。

四、小组竞赛，争夺红旗

幼儿进行小组竞赛，激发幼儿的比赛热情。比赛中强调游戏规则，增强幼儿的团队合作意识。

五、活动总结与反思

活动结束后，对本次活动进行总结与反思。肯定幼儿的合作与努力，鼓励幼儿继续探索新的玩法和规则。同时反思教学过程中的问题与不足，为今后的教学提供经验和教训。

六、延伸活动

鼓励幼儿在今后的活动中继续探索纸棒的不同玩法和新的游戏规则，分享给其他小朋友。同时也可以利用其他物品进行类似的跳格子游戏，体验不同物品带来的不同游戏感受。

活动反思：