贸然的意思-贸然前往的意思

五年级语文下册，第二单元的精彩课堂探索——《草船借箭》课堂解析

目标引导学习

生字词汇：

认识“瑜、忌”等生字，学习书写“妒、忌”等13个汉字；掌握“妒忌、委托”等关键词汇。

能力训练：

1. 默读课文，能根据故事的起因、经过和结果简述故事内容。

2. 通过关键语句分析故事中人物的特点。

3. 了解原著片段内容，并能找到课文中对应的部分。

拓展阅读：《草船借箭》解析——诸葛亮智慧与谋略的展现

《草船借箭》是历史上的经典故事，讲述周瑜因妒忌诸葛亮的才干，以限时造箭为由进行陷害。而诸葛亮却运用智谋和天时地利人和的优势，成功借箭归周瑜手中，体现了诸葛亮的超群智慧。以下将对该故事进行深入分析。

第一部分(1-2)：故事背景与起因，周瑜的妒忌与诸葛亮的应对。

第二部分(3-5)：诸葛亮与鲁肃的谋划，为借箭做好准备。

第三部分(6-9)：详细描述了诸葛亮如何巧妙地利用天时地利，成功借箭。

第四部分(10)：诸葛亮如期交箭，周瑜听闻过程后自愧不如。

人物特点：

周瑜：性格狭窄、计谋狡猾，与诸葛亮之间形成了鲜明的对比。

诸葛亮：聪明绝顶、足智多谋、有胆有识，能洞察人心和天机。

鲁肃：忠诚可靠、顾全大局。

曹操：多疑谨慎、善于防备。

《三国演义》中的成语：

如鱼得水、三顾茅庐、刮目相看等。

关于《草船借箭》的解析：

结果：诸葛亮成功借得十万支箭。

原因：诸葛亮精文地理，利用大雾天气巧妙；他准确判断出曹操谨慎多疑的性格；加之其精心布局和巧妙安排，使得草船借箭计划得以成功。

中心事件与相关情节：

中心事件是草船借箭。围绕“箭”展开的情节包括周瑜设陷、诸葛亮应对、鲁肃协助、曹操放箭和诸葛亮交箭等五部分。

故事背后的智谋：

诸葛亮神机妙算表现在对人心、天时地利等各方面的准确判断和把握。他了解周瑜的险恶用心，却能顺水推舟；他识破天气变化，利用大雾做掩护；他的布局周密，准备充分，最终成功借得所需之箭。

其他与《三国演义》相关的歇后语和俗语

• 借了老寿星的杖——还靠他扶持。
• 刘关张走散了——问得一句是一句。
• 吕布拜董卓——没个好心眼儿。
• 曹操吃鸡肋——食之无味弃之可惜。
• 张飞上阵——横冲直撞。
• 张飞卖刺猬——人强货硬。